Основы психосоциальной работы
- Понятие нормы психического здоровья. Относительность границ психической нормы и патологии
- Основные формы отношения к болезни и их коррекция
- Натуральный и социальный ряды развития человека и их соотношение с физиологической, социальной и психической адаптацией
- Этапы психокоррекционной работы
- Структура личности как основа психологического и психопатологического анализа
- Классификация форм психологической защиты
- Социальная адаптация как процесс и ее периодизация
- Социальные и психологические причины психогенных расстройств
- Стресс и динамика адаптационного процесса
- Деятельность социального работника по оказанию помощи людям в экстремальных ситуациях
- Психологический конфликт: его сущность и формы
- Эвстресс и дистресс. Роль поисковой активности в профилактике дистресса
- Психологическая блокада и фрустрация. Конструктивные и деструктивные выходы их состояния фрустрации
- Динамика развития наркомании
- Механизмы психологической защиты и их адаптивная и дезадаптивная роль
- Проявления невропатии у детей
- Невротические реакции и состояния, этиогенез и основные формы
- Динамика развития алкоголизма
- Пограничные состояния: причины возникновения, формы, течение
- Причины, критерии и виды девиантного поведения
- Причины самоубийства особенности состояний пред и пост суицид
- Причины наркомании и их социальные и психологические последствия
- Причины алкоголизма и его социальные и психологические последствия
- Проявление истероидного характера
- Задержанное искаженное и поврежденное психическое развитие детей и соответствующие расстройства психики
- Проявление шизоидногохарактера
- Антенатальные и перинатальные факторы нарушения онтогенезе
- Проявление эпилептоидного характера
- Синдром дефицита внимания у детей
- Организация суицидологической службы и принципы профилактики суицидов
- Механизм развития неврозов у детей
- Профилактика наркоманий и формы оказания помощи наркоманам
- Акцентуации и патологические характеры. Критерии диагностики
- Профилактика алкоголизма и формы оказания пом. больным алк-ом
- Биологич. процесс старения. Психическое старение и его положит. и отрицат. признаки
- Тактика спец-та с.р. при оказании коррекционной помощи подросткам
- Экстремальные ситуации и их психотравмирующий потенциал
- Тактика специалиста социальной работы при оказании коррекционной помощи детям
- Адекватные и патологические реакции на экстремальные ситуации
- Тактика специалиста социальной работы при оказании коррекционной помощи пожилым людям
- Цели и методы психотерапии
- Проявление фобо-обсессивного невроза
- Классификация методов психотерапии и особенности их использования для детей, подростков, пожилых
- Проявления истерического невроза
- Принципы и этапы проведения реабилитационной работы
- Проявления неврастении
Основные понятия и актуальность темы.
Семья характеризуется различными материальными (биологическими и хозяйственными) и духовными – нравственными, правовыми, психологическими, эстетическими – процессами. Нас интересуют психологические особенности власти и зависимости в браке. Власть в данном случае будет означать склонность и привычку человека повелевать кем-то, распоряжат ...
Понятие нормы психического здоровья. Относительность границ психической нормы
и патологии
можно сказать, что норма – это больше чем отсутствие болезненных симптомов. Норма характеризуется балансом между реальностью и приспособлением к ней, установкой на самоутверждение и саморазвитие в единстве с чувством ответственности, достаточным потенциалом психической энергии, активностью. Норма – это умение преодолевать жизненные труд ...
Мотивация педагогической деятельности
Основным из важнейших компонентов педагогической деятельности является ее мотивация. Выделяются следующие виды мотивов:
1. Внешние (например, мотив достижения);
2. Внутренние мотивы (например, ориентация на процесс и результат своей деятельности).
Внешние мотивы престижности работы в определенном образовательном учреждении, мотивы ад ...

