• Поведение человека в толпе
• Психологія творчості
• Порушення уваги
• Основные теоретические направления в изучении суицидального поведения
• Понятие суицида
• Заключение
• Причины суицида
• Суицид среди молодежи
• Введение
• Молодежное суицидальное поведение
• Статистика суицида
• Виды суицида
• Основы психосоциальной работы
• Механизмы психологической защиты и их адаптивная и дезадаптивная роль
• Невротические реакции и состояния, этиогенез и основные формы
• Стресс и динамика адаптационного процесса
• Динамика развития наркомании
• Причины наркомании и их социальные и психологические последствия
• Причины самоубийства особенности состояний пред и пост суицид
• Социальные и психологические причины психогенных расстройств
• Классификация форм психологической защиты
• Структура личности как основа психологического и психопатологического анализа
• Пограничные состояния: причины возникновения, формы, течение
• Антенатальные и перинатальные факторы нарушения онтогенезе
• Понятие нормы психического здоровья. Относительность границ психической нормы и патологии
• Задержанное искаженное и поврежденное психическое развитие детей и соответствующие расстройства психики
• Причины, критерии и виды девиантного поведения
• Проявления невропатии у детей
• Динамика развития алкоголизма
• Социальная адаптация как процесс и ее периодизация

Конфликты в системе высшего образования
Причины возникновения конфликтов. [8; 150]. Рассмотрим причины возникновения конфликтов по всем основным линиям взаимодействия в системе высшего образования. Главные причины конфликтов по линии взаимодействия «ВУЗ – общество» обусловлены недостаточностью и нерегулярностью государственного финансирования вузовского образования. Следстви ...

Процесс развития конфликта.
В процессе своего развития конфликт проходит несколько стадий, которые не являются обязательными. По-разному складывается и продолжительность стадий. Но последовательность их в любом конфликте одна и та же. Рассмотрим здесь наиболее общепринятую систематику. ...

Коррекция нарушений у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью средствами трудовой деятельности. Выявление особенностей младших школьников с нарушением интеллекта в процессе трудовой д
Экспериментально-практическое исследование проходило в специальной коррекционной школе VIII вида с.Амурзет. В эксперименте принимали участие 25 детей, младшие школьники 9-10 лет. Важнейшей задачей в коррекции личности учащихся с нарушением интеллекта является подготовка к будущей самостоятельной жизни. В этом аспекте была проведена диа ...