Новое на сайте
- Поведение человека в толпе
- Психологія творчості
- Порушення уваги
- Основные теоретические направления в изучении суицидального поведения
- Понятие суицида
- Заключение
- Причины суицида
- Суицид среди молодежи
- Введение
- Молодежное суицидальное поведение
- Статистика суицида
- Виды суицида
- Основы психосоциальной работы
- Механизмы психологической защиты и их адаптивная и дезадаптивная роль
- Невротические реакции и состояния, этиогенез и основные формы
- Стресс и динамика адаптационного процесса
- Динамика развития наркомании
- Причины наркомании и их социальные и психологические последствия
- Причины самоубийства особенности состояний пред и пост суицид
- Социальные и психологические причины психогенных расстройств
- Классификация форм психологической защиты
- Структура личности как основа психологического и психопатологического анализа
- Пограничные состояния: причины возникновения, формы, течение
- Антенатальные и перинатальные факторы нарушения онтогенезе
- Понятие нормы психического здоровья. Относительность границ психической нормы и патологии
- Задержанное искаженное и поврежденное психическое развитие детей и соответствующие расстройства психики
- Причины, критерии и виды девиантного поведения
- Проявления невропатии у детей
- Динамика развития алкоголизма
- Социальная адаптация как процесс и ее периодизация
Классификация методов психотерапии и особенности их использования для детей,
подростков, пожилых
3 психотерапевтических направления: 1) динамическое; 2) поведенческое (бихевиористское); 3) гуманистическое (экзистенциально-гуманистическое).
Общим для перечисленных направлений является их ориентация на личность и личностные изменения, а не тот или иной симптом болезни. Так, к динамическому (психодинамическому) направлению относятся ...
Роль трудовой деятельности в коррекции личности
школьника с нарушением интеллекта во внеклассной деятельности
В.В.Воронкова указывает, что в системе педагогических мер воздействия на психику аномального ребенка труд является одним из важнейших средств коррекции недостатков умственного развития аномальных детей. На трудовое обучение во вспомогательных школах отводится треть учебного времени. Однако это обстоятельство не исключает целесообразност ...
Глава вторая. Преступления толпы
I
.
Общие вопросы, на которых мы до сих пор останавливали внимание читателя, были нам необходимы для того, чтобы сделать понятным, какой страшной внутренней силой обладает толпа.
Теперь, запасшись фактами, необходимо не только исследовать, каким образом проявляется эта внутренняя сила, но также поискать, нет ли и других факторов, прои ...