Новое на сайте
- Поведение человека в толпе
- Психологія творчості
- Порушення уваги
- Основные теоретические направления в изучении суицидального поведения
- Понятие суицида
- Заключение
- Причины суицида
- Суицид среди молодежи
- Введение
- Молодежное суицидальное поведение
- Статистика суицида
- Виды суицида
- Основы психосоциальной работы
- Механизмы психологической защиты и их адаптивная и дезадаптивная роль
- Невротические реакции и состояния, этиогенез и основные формы
- Стресс и динамика адаптационного процесса
- Динамика развития наркомании
- Причины наркомании и их социальные и психологические последствия
- Причины самоубийства особенности состояний пред и пост суицид
- Социальные и психологические причины психогенных расстройств
- Классификация форм психологической защиты
- Структура личности как основа психологического и психопатологического анализа
- Пограничные состояния: причины возникновения, формы, течение
- Антенатальные и перинатальные факторы нарушения онтогенезе
- Понятие нормы психического здоровья. Относительность границ психической нормы и патологии
- Задержанное искаженное и поврежденное психическое развитие детей и соответствующие расстройства психики
- Причины, критерии и виды девиантного поведения
- Проявления невропатии у детей
- Динамика развития алкоголизма
- Социальная адаптация как процесс и ее периодизация
Профессиональная адаптация специалиста
Проблема адаптации человека длительное время является одним из направлений теоретических и прикладных исследований многих наук: социологии, психологии, педагогики, медицины, биологии и др. В наше время уже нет ни одной общественной, антропологической науки, которая бы прямо или косвенно не изучала проблемы адаптации человека в различных ...
Уровни учебно-познавательной мотивации
А.К Марковой и др. рассматриваются следующие типы отношения школьника к учению и соответственно характер его мотивации и состояние учебной деятельности: отрицательное, нейтральное (пассивное) отношение, положительное (аморфное, нерасчленённое, ситуативное), положительное (познавательное осознанное), положительное (активное, инициативное ...
Выводы
В результате проведенного исследования мы выявили связь уровня тревожности с уровнем адаптации у студентов.
Анализ результатов исследования позволил сделать следующие выводы:
Уровень тревожности у студентов первого курса достаточно высок, 33% учащихся испытывают дискомфорт, плохо адаптируются в новой обстановке. Здесь влияет много фак ...