• Введение
• Кто подвержен воздействию культов?
• Что такое контроль сознания?
• Теория когнитивного диссонанса. Основной принцип теории когнитивного диссонанса
• Развитие BITE-модели
• Контроль поведения
• Информационный контроль
• Контроль мышления
• Эмоциональный контроль
• Создание культовой личности
• Методы влияния. Феномен манипулирования
• Ситуативные методы влияния
• Использование автоматических реакций основанных на стереотипах поведения
• Методы влияния религиозных культов, применяемые для привлечения новых членов
• Тактики вербовки
• Обращение в полного приверженца
• Личностные и семейные особенности, предрасполагающие к вовлечению в тоталитарный культ
• Особенности поведения личности, длительное время подвергавшиеся манипулятивному воздействию
• Практическая часть
• Вывод

Организация культурно-досуговой деятельности с подростками отклоняющегося поведения. Характеристика основных средств воздействия культурно-досуговой деятельности на подростков отклоняющегося поведен
Культурно-досуговая деятельность является одним из важнейших средств сущностных сил человека и оптимизации социо-культурной среды, окружающей его. Процесс функционирования КДД можно представить как взаимодействие двух тенденций: социализации и индивидуализации. Если первая состоит в присвоении индивидом социальной сущности, то вторая в ...

Четырехаспектная модель психики Б. Г. Ананьева.
Иной в сравнении с изложенным вариант структурирования составных элементов модельного описания психического облика человека содержится в работах Б.Г.Ананьева. Ананьев выделял в системе человекознания четыре основных понятия: индивид, субъект деятельности, личность и индивидуальность. Понятие "индивид" имеет несколько толков ...

Теоретическая часть. Сотрудничество и сотворчество педагога и учащегося, как стиль взаимодействия
Отношения педагогов и детей представляют ту среду, в которой происходит становление и развитие личности школьника. Базу этих отношений в технологии саморазвития составляет личностный подход и педагогика сотрудничества. Это означает гуманизм и демократизм отношений, признание права каждого школьника на своеобразие, неповторимость, уникал ...