ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ: 26.04.2002

ТЕСТ-ОПРОСНИК 16 ЛФ Приложение №12

Адаптация опросника Кэттела 16 PF

(А.Г. Шмелев, В.И.Похилько, А.С.Соловейчик)

ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО: ВИНОГРАДОВ И.Ю.

ПРОГРАММА ТЕСТИРОВАНИЯ «TS3»

Шкала L: Подозрительность

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ваша оценка (в стенах): 2, что является

явно выраженным отрицательным полюсом

	Человек с низкой оценкой счи-тает всех людей добрыми и хо-рошими, откровенно рассказывает о себе даже малознакомым людям. В коллективе всегда уживчив, весел, не завистлив, проявляет искреннюю заботу о товарищах, не стремится конкурировать с ними.		Лица с высокими оценками по фактору с самого начала под-ходят к людям с преду-беждением, никому не доверяют, считают своих друзей способ-ными на нечестность, неот-кровенны с ними. В коллективе они держатся обособленно, пе-кутся только о себе, завидуют успехам других, считают, что их недооценивают. В отношениях с людьми проявляют себя как настойчивые, раздражительные, не терпящие конкуренции, скеп-тически относятся к моральным мотивам окружающих.

ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ: 26.04.2002

ТЕСТ-ОПРОСНИК 16 ЛФ Приложение №13

Адаптация опросника Кэттела 16 PF

(А.Г. Шмелев, В.И.Похилько, А.С.Соловейчик)

ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО: ВИНОГРАДОВ И.Ю.

ПРОГРАММА ТЕСТИРОВАНИЯ «TS3»

Шкала М: Самоуглубленность

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ваша оценка (в стенах): 3, что является

Склонностью к отрицательному полюсу

	Лица с низкими оценками избе-гают всего необычного, руковод-ствуются объективной реаль-ностью, надежны в практических вопросах. Спокойны, тверды.		Высокие оценки свойственны лицам мечтательным, увлечен-ным своими фантазиями. Такие люди непрактичны, легко отсту-пают от реальности. Интере-суются абстрактными пробле-мами, неуравновешенны, легко приходят в восторг.

Высшие учебные заведения. Цели, задачи, структурная организация ВУЗов
Организация образования, дающая высшее профессиональное образование, именуется высшим учебным заведением. Высшее учебное заведение (вуз) вне зависимости от его ведомственной подчиненности и формы собственности осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь. Главной задачей высших учебных заведений явля ...

Закономерности мышления
Мышление - это непрерывное взаимодействие мыслящего субъекта с объектом познания. Это взаимодействие всегда осуществляется в целях разрешения какой-то проблемы, оно основано на анализе и синтезе и имеет своим результатом новое обобщение. Таким образом, можно считать, что проблемность, анализ-синтез и обобщенность являются общими психоло ...

Восприятие детей раннего возраста
Со второго года жизни в связи с овладением простейшим орудийным действием меняется восприятие ребенка. Получив возможность и научившись действовать одним предметом на другой, ребенок оказывается способным к предвидению динамических взаимоотношений между собственным телом и предметной ситуацией, а также взаимодействий между предметами (н ...