ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ: 26.04.2002.

ТЕСТ-ОПРОСНИК 16 ЛФ Приложение №10

Адаптация опросника Кэттела 16 PF

(А.Г. Шмелев, В.И.Похилько, А.С.Соловейчик)

ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО: ВИНОГРАДОВ И.Ю.

ПРОГРАММА ТЕСТИРОВАНИЯ «TS3»

Шкала G: Моральная нормативность

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ваша оценка (в стенах): 10, что является

явно выраженным положительным полюсом

	Человек, имеющий низкую оцен-ку по фактору, склонен к непо-стоянству, легко бросает начатое дело. Ленивый, недобросовест-ный, эгоистичный, он не при-лагает усилий к выполнению общественных требований и культурных норм, презрительно относится к моральным цен-ностям, ради собственной выгоды способен на нечестность и обман.		На полюсе высоких значений фактора находятся такие черты, как чувство ответственности, обязательность, добросовест-ность, стойкость моральных при-нципов. Эти лица глубоко поря-дочны не потому, что это может оказаться выгодным, а потому, что не могут поступать иначе по своим убеждениям. Высокая добросовестность, сознатель-ность обычно сочетаются с хоро-шим самоконтролем и стрем-лением к утверждению обще-человеческих ценностей, иногда в ущерб личным, эгоистическим целям.

ДАТА ТЕСТИРОВАНИЯ: 26.04.2002

ТЕСТ-ОПРОСНИК 16 ЛФ Приложение №11

Адаптация опросника Кэттела 16 PF

(А.Г. Шмелев, В.И.Похилько, А.С.Соловейчик)

ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО: ВИНОГРАДОВ И.Ю.

ПРОГРАММА ТЕСТИРОВАНИЯ «TS3»

Шкала I: Душевная мягкость

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ваша оценка (в стенах): 7, что является

склонностью к положительному полюсу

	Низкие оценки бывают у лиц мужественных, суровых, практич-ных и реалистичных. К жизни они подходят с логической меркой, больше верят рассудку, чем чувствам, не доверяют ощуще-ниям и впечатлениям, интуицию подменяют расчетом.		Высокие оценки по фактору являются показателем мягкости, утонченности образного, худо-жественного восприятия мира. Эти лица не любят «грубых людей» и «грубую работу», романтически обожают путе-шествия и новые впечатления, обладают богатым вообра-жением и художественным вку-сом, художественные произве-дения влияют больше на их жизнь, чем реальные события.

Высшие учебные заведения. Цели, задачи, структурная организация ВУЗов
Организация образования, дающая высшее профессиональное образование, именуется высшим учебным заведением. Высшее учебное заведение (вуз) вне зависимости от его ведомственной подчиненности и формы собственности осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь. Главной задачей высших учебных заведений явля ...

Понятие "Я-концепция"как центральное образование характера
Развитие самосознания человека неразрывно связано с процессом самопознания как процесса наполнения самосознания содержанием, связывающим человека с другими людьми, с культурой и обществом в целом, процесс, происходящий внутри реального общения и благодаря ему, в рамках жизнедеятельности субъекта и его специфических деятельностей. Феном ...

Приложения
Приложение 1 Составные части конфликта Приложение 2 МЕТОДИКА "ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ" (М. РОКИЧ) ИНСТРУКЦИЯ: Сейчас Вам будет предъявлен набор суждений. Ваша задача - разложить их по порядку значимости для Вас как принципов, которыми Вы руководствуетесь в Вашей жизни. Каждая ценность написана как отдельное суждение. Вн ...