• Введение
• Общая характеристика работы
• Анализ теоретической проблемы взаимосвязи ценностных ориентаций и способов реагирования в конфликтных ситуациях у руководящих работников. Методология и методика изучения ценностных представлений
• Феноменология и виды ценностных представлений
• Типология систем ценностных ориентаций личности в философии и психологии
• Ценностные ориентации в трудовой жизнедеятельности у руководящих работников
• Причины конфликта
• Понятие, функции и виды конфликтов
• Функции конфликтов
• Виды конфликтов
• Особенности стилей поведения в конфликтных ситуациях
• Вывод
• Эмпирическое исследование взаимосвязи ценностных ориентаций со стилем поведения в конфликтных ситуациях у руководителей. Организация и методы исследования
• Методы и методики исследования. Методика "Ценностные ориентации" (М. Рокич)
• Тест описания поведения К. Томаса
• Коэффициент ранговой корреляции rs Спирмена
• Анализ и интерпретация результатов
• Вывод
• Заключение
• Приложения

Характеристика личности
Нами был выбран ученик, 4 класса. Из характеристики мы узнали, что он очень вспыльчивый мальчик, часты сильные эмоциональные вспышки по незначительному поводу, грубый, нервный, не адекватно реагирует на замечания взрослых, в общении со сверстниками ведет себя на равных, старается выглядеть старше. Дальнейшие наблюдения за ребенком в ход ...

Психогенетические методы
Эта группа методов направлена на выделение факторов среды и наследственности в индивидуальных вариациях психологических качеств (1, 10, 11,12). Генеалогический метод - метод исследования семей, родословных, который использовался Ф. Гальтоном при написании книги "Наследственный гений". Посылкой для использования метода служит ...

База данных профессиографического анализа
База данных анализа состоит из всей информации, которая была собрана с целью анализа работы. Как правило, чем меньше база данных профессиографического анализа, тем скорее собранная информация окажется искаженной или неполной. Например, интервьюируемый штатный работник может быть не слишком опытным и/или выполнять не весь круг заданий, ф ...