Анализ и интерпретация результатовСтраница 1
В исследовании, посвященном проблемам взаимосвязи ценностных ориентаций и способов реагирования в конфликте по методикам "Ценностные ориентации" (М. Рокича) и тест описания поведения К. Томаса в выборке сержантов в возрасте от 18 до 23 лет. Полученные при обследовании по тесту К. Томаса получились две выборки "избегание" и "приспособление" (мы выбрали стили поведения, чаще встречающиеся у сержантов) представлены в таблице 1 и 2. Попытаемся определить, как эти ценностные иерархии коррелируют друг с другом.
Таблица 1.
Результаты по тесту описания поведения К. Томаса
|
Способ реагирования в конфликте |
Количество |
|
Соревнование |
- |
|
Приспособление |
13 |
|
Компромисс |
- |
|
Избегание |
19 |
|
Сотрудничество |
- |
Таблица 2.
Ранги терминальных ценностей по списку М. Рокича в иерархиях лиц "приспособления" и "компромисса"
|
Терминальные ценности |
Ряд 1: Ранг ценностей в иерархии "приспособления" |
Ряд 2: Ранг ценностей в иерархии "избегания" |
d |
d2 | |
|
1 |
Активная деятельная жизнь |
3 |
7 |
-4 |
16 |
|
2 |
Жизненная мудрость |
9 |
11 |
-2 |
4 |
|
3 |
Здоровье |
1 |
3 |
-2 |
4 |
|
4 |
Интересная работа |
8 |
12 |
-4 |
16 |
|
5 |
Красота природы и искусство |
16 |
17 |
-1 |
1 |
|
6 |
Любовь |
7 |
14 |
-7 |
49 |
|
7 |
Материально обеспеченная жизнь |
2 |
2 |
0 |
0 |
|
8 |
Наличие хороших и верных друзей |
10 |
9 |
1 |
1 |
|
9 |
Общественное признание |
17 |
5 |
12 |
144 |
|
10 |
Познание |
13 |
4 |
9 |
81 |
|
11 |
Продуктивная жизнь |
6 |
8 |
-2 |
4 |
|
12 |
Развитие |
14 |
16 |
-2 |
4 |
|
13 |
Развлечения |
18 |
18 |
0 |
0 |
|
14 |
Свобода |
15 |
15 |
0 |
0 |
|
15 |
Счастливая семейная жизнь |
5 |
1 |
4 |
16 |
|
16 |
Счастье других |
11 |
10 |
1 |
1 |
|
17 |
Творчество |
12 |
13 |
-1 |
1 |
|
18 |
Уверенность в себе |
4 |
6 |
-2 |
4 |
|
Суммы |
171 |
171 |
0 |
346 | |
Психологическая классификация видов отклоняющегося поведения.
Психологический подход основан на выделении социально-психологических различий отдельных видов отклоняющегося поведения личности. Психологические классификации выстраиваются на основе следующих критериев:
- вид нарушаемой нормы;
-психологические цели поведения и его мотивации;
- результаты данного поведения и ущерб им причиненный;
- ...
Глава IV.
Основная цель данной главы – установить понятие «ошибочные действия», рассмотреть виды ошибочных действий, подтверждая теорию примерами из повседневной жизни.
Зигмунд Фрейд утверждал, что нет такого намерения или поступка человека, которое нельзя было бы объяснить с помощью схем психоанализа. И действительно, он сумел найти толкование ...
Гений З. Фрейда
. Человек страдает от конфликта между требованиями жизни влечений и сопротивлением, которое поднимается в нем против них . (З. Фрейд).
Фрейд был первым психологом - теоретиком, кто уделил особое внимание развитию личности. Фрейд полагал, что базовое формирование личности происходит к концу пятого года жизни, а в последующие годы разви ...

