Анализ и интерпретация результатовСтраница 2
Сформулируем гипотезы.
Н0: Корреляция между иерархиями терминальных ценностей "приспособления" и "избегания" не отличаются от нуля.
Н1: Корреляция между иерархиями терминальных ценностей "приспособления" и "избегания" статистически значимо отличаются от нуля.
Поскольку ранжирование ценностей предполагается самой процедурой исследования, нам остается лишь подсчитать разности между рангами 18 ценностей в двух иерархиях. Обычно рекомендуется всегда меньшему значению приписывать меньший ранг, но в данном случае самая значимая ценность получает меньший ранг, но для подсчета коэффициента это несущественно, главное, чтобы ранжирование было в обоих рядах однонаправленным. Так, в 3-м и 4-м столбцах Таблицы 2 представлены разности d и квадраты этих разностей d2.
Определяем эмпирическое значение rs по формуле:
rs = 1-6*∑ (d2) /N* (N2-1)
где d - разности между рангами по каждой из переменных, в данном случае по каждой из терминальных ценностей.
N - количество переменных, образующих иерархию, в данном случае количество ценностей.
Теперь произведем подсчет:
rs = 1-2076/5814=0.643
По таблице Критических значений выборочного коэффициента корреляции рангов (по В.Ю. Урбаху, 1964), связь достоверна, если rs эмп ≥ rs 0,05 и тем более достоверна, если rs эмп ≥ rs 0,01
|
rs кр |
P≤ | |
|
0.05 |
0.01 | |
|
18 |
0,47 |
0,60 |
rs эмп
> rs кр (р≤0,01)
Ответ: Н0 отвергается. Принимается Н1. Корреляция между иерархиями терминальных ценностей между двумя выборками группами "приспособления" и "избегания" статистически значима (р<0,01) и является положительной.
По данным таблицы 2 мы можем определить, что основные расхождения приходятся на ценности "Любовь", "Общественное признание" и "Познание", ранги остальных ценностей достаточно близки.
Таблица 3.
Ранги инструментальных ценностей по списку М. Рокича в иерархиях лиц "приспособления" и "компромисса"
|
Терминальные ценности |
Ряд 1: Ранг ценностей в иерархии "приспособления" |
Ряд 2: Ранг ценностей в иерархии "избегание" |
d |
d2 | |
|
1 |
Аккуратность |
3 |
4 |
-1 |
1 |
|
2 |
Воспитанность |
4 |
1 |
3 |
9 |
|
3 |
Высокие запросы |
17 |
17 |
0 |
0 |
|
4 |
Жизнерадостность |
5 |
6 |
-1 |
1 |
|
5 |
Исполнительность |
9 |
5 |
4 |
16 |
|
6 |
Независимость |
16 |
15 |
1 |
1 |
|
7 |
Непримиримость к недостаткам в себе и других |
18 |
18 |
0 |
0 |
|
8 |
Образованность |
2 |
2 |
0 |
0 |
|
9 |
Ответственность |
1 |
14 |
-13 |
169 |
|
10 |
Рационализм |
10 |
13 |
-3 |
9 |
|
11 |
Самоконтроль |
6 |
3 |
3 |
9 |
|
12 |
Смелость в отстаивании своего мнения, взглядов |
8 |
16 |
-8 |
64 |
|
13 |
Твердая воля |
11 |
9 |
2 |
4 |
|
14 |
Терпимость |
12 |
10 |
2 |
4 |
|
15 |
Широта взглядов |
14 |
12 |
2 |
4 |
|
16 |
Честность |
7 |
8 |
-1 |
1 |
|
17 |
Эффективность в делах |
13 |
7 |
6 |
36 |
|
18 |
Чуткость |
15 |
11 |
4 |
16 |
|
Суммы |
171 |
171 |
0 |
344 | |
Определение термина «адаптированности». Фундаментальная типология
индивидуальности
Судьба человека во многом определяется уровнем его адаптивности – врожденной и приобретенной способности к приспособлению ко всему многообразию жизни при любых условиях. Есть высоко-, средне- и низкоадаптивные люди. Врожденные основы адаптивности – это инстинкты, темперамент, конституция тела, эмоции, врожденные задатки интеллекта и спо ...
Анализ и интерпретация констатирующего эксперимента
Этапы исследования:
1. Выявить типы родительских отношений.
2. Определить уровень психологической готовности детей к обучению в школе.
3. Обобщить и проанализировать полученные результаты.
Методики исследования:
2.2.1 Тест-опросник родительского отношения. (Приложение 1)
Авторы: А.Я. Варга и В.В. Столин.
Рогов Е.И. Настольная кни ...
Проявления неврастении
Три формы. Гиперстеническая форма, с которой дебютирует заболевание, проявляется повышенной психической возбудимостью, выраженной раздражительностью. Больных раздражает малейший шум, разговоры окружающих, любые звуки, быстрое передвижение людей, просто толпа окружающих, многолюдные сборища. Они легко раздражаются, кричат на близких, сот ...