• Психология — это область научного знания
• Принципы психологии
• Место психологии в системе наук
• История психологического знания и основные направления в психологии XX в.
• Пси́хика — сложное понятие в философии, психологии и медицине
• Структура психики
• Методы исследования в психологии
• Соотношение понятий «индивид», «личность», «субъект», «индивидуальность»
• Филогене́з
• Психика является свойством мозга
• Особенности человеческого организма
• Структура сознания
• Мышление и интеллект
• Ощущение как познавательный психический процесс (виды, свойства)
• Восприятие как познавательный психический процесс (виды, свойства)
• Внимание как познавательный психологический процесс (виды, свойства)
• Память как познавательный психологический процесс (виды, свойства)
• Воображение как познавательный психический процесс (виды, свойства)
• Личность человека и его индивидуально-типологические особенности. Направление личности
• Мнемические процессы
• Темперамент — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности
• Характер - это индивидуальный склад личности человека, проявляющийся в особенностях поведения и отношения к окружающей действительности
• Способности
• Волевые процессы
• Эмоции и чувства
• Структура общения
• Потребность
• Деятельность
• Личность - система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей
• Психоаналитические концепции развития малых групп

Механизм развития неврозов у детей
Невроз – это обратимое расстройство психического состояния человека, без искажения картины мира. Опасность этого заболевания кроется не в его тяжести, а в отношении к нему. Большинство родителей просто не обращают внимание на первые признаки неврозов или нервных расстройств у своих детей, вторая часть если и обращает внимание, то относи ...

Пассивность
Нередко взрослые не видят никакой проблемы в пассивном поведении ребёнка, считают, что просто «тихоня», отличающийся хорошим поведением. Тем не менее, это далеко не всегда так. Тихие дети испытывают разнообразные и далеко не самые приятные эмоции. Ребёнок может быть несчастным, подавленным, застенчивым. Подход к таким детям должен быть ...

Анализ результатов коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников
Нами была проведена повторная диагностика. Эта диагностика проводилась с целью проверки эффективности коррекции эмоциональных нарушений посредством составленной нами системы занятий с использованием методов арт-терапии, и которая апробировалась в работе со старшими дошкольниками. Полученные результаты обследования детей, которые приним ...