Комплексная диагностика и коррекция межличностных отношений слабослышащих детей с нарушениями интеллекта. Диагностика качества межличностных отношений слабослышащих подростков с сохранным и нарушенн
Страница 7

Материалы » Диагностика и коррекция межличностных отношений слабослышащих школьников с нарушением интеллекта » Комплексная диагностика и коррекция межличностных отношений слабослышащих детей с нарушениями интеллекта. Диагностика качества межличностных отношений слабослышащих подростков с сохранным и нарушенн

Таблица 2.

Контрольная группа

кто

кого выбирают

количество выборов

выбирает

1

2

3

4

5

6

7

сделанных

взаимных

1.Саша К.

+

+

+

+

+

+

6

3

2.Дамир

+

+

+

+

+

+

6

6

3.Саша Б.

+

+

+

+

+

+

6

6

4.Алина

+

+

+

+

+

+

6

6

5.Женя

-

+

+

+

-

+

4

4

6.Вика

-

+

+

+

-

+

4

4

7.Лена

-

+

+

+

+

+

5

5

количество

полученных

3

6

6

6

5

5

6

выборов

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Законы памяти
Какие же закономерности восприятия, хранения и воспроизведения информации отмечены исследователями механизмов памяти. ...

Специфика межличностных отношений в группах сверстников младшего школьного возраста. Понятие межличностных отношений в группах и коллективах
Субъективно переживаемое, личностно значимое, эмоционально-когнитивное отражение людьми друг друга в процессе межличностного взаимодействия носят название межличностных отношений. Природа межличностных отношений существенно отличается от природы общественных отношений. Их важнейшая специфическая черта – эмоциональная основа. Это означа ...

Методика тренировки и развития памяти
Люди в процессе своей как профессиональной деятельности, так и в обыденной жизни часто сталкиваются плохой памятью своих коллег, знакомых, родственников. Точнее, речь идет не столько о плохой памяти, сколько о памяти неразвитой, нетренированной. Кто не слышал (а то и не использовал сам) подобные крылатые выражения: «В одно ухо влетело – ...

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru