Комплексная диагностика и коррекция межличностных отношений слабослышащих
детей с нарушениями интеллекта. Диагностика качества
межличностных отношений слабослышащих подростков с сохранным и нарушеннСтраница 8
В исследованных нами классах дети распределились следующим образом:
Таблица 3.
Статусная структура классов
|
экспериментальная |
контрольная | |
|
группа |
группа | |
|
предпочитаемые |
3 |
6 |
|
принятые |
2 |
1 |
|
взаимно | ||
|
принятые |
0 |
0 |
|
без взаимности | ||
|
изолированные |
0 |
0 |
|
отвергаемые |
0 |
0 |
Из полученных данных можно сделать вывод, что в классе детей с нормальным интеллектом высокий социометрический статус у 6 детей, а у детей с нарушенным интеллектом только у 3. Подростки с нормальным интеллектом находятся в более благоприятной социально-психологической ситуации развития.
Мы построили следующую социограмму.
Экспериментальная группа:
Частота выборов-1.6 (в среднем по группе)
Контрольная группа:
Частота выборов-2.7 (в среднем по группе)
Соответствующим образом распределилась и социовалентность учащихся. Это важный показатель активности взаимоотношений, свидетельствующий о степени и характере включенности школьника в систему межличностных процессов в классе.
Проанализировав данные мы выявили, что в контрольной группе показатели лучше, чем в экспериментальной (гист.1).
Гистограмма 1
Наличие в контрольной группе высокостатусных детей и соответственно положительной социовалентности мы интерпретируем с точки зрения особенностей развития. Дети с нарушениями интеллекта имеют поведенческие расстройства, эмоционально расторможены, отсюда дети чаще идут на нарушение социальных норм ради привлечения внимания к себе и завоевания друзей; у них чаще проявляется негативизм в отношениях; снижена контактность и общительность; они менее сдержаны в поведении.
Взаимность контактов-важный социально-психологический, по которому учитель судит о наличии отношений взаимного расположения-нерасположения. Уровень положительной взаимности коллективных отношений отражает психологическую совместимость детей в классе, наличие развитых дружеских отношений.
Так, в исследованных нами классах взаимность распределилась следующим образом (гист.2).
Гистограмма 2
Разница во взаимности выборов свидетельствует о переходе отношений подростков с нормальным интеллектом от отношений просто приятельства, товарищества к более глубоким и стабильным отношениям дружбы.
С целью исследования вопроса о критериях выбора сверстников предлагалось выделить качества, которыми обладает друг отвечающего.
Был проведен анализ полученных данных слабослышащих подростков обеих групп (табл.4).
Таблица 4.
Критерии выбора одноклассниками друга.
|
критерии выбора |
оценочные суждения |
количество высказываний | |
|
экспер-я гр. |
контр-я гр. | ||
|
привлекательный |
аккуратный |
3 |
1 |
|
внешний вид |
красивый |
3 |
5 |
|
сильный |
2 |
3 | |
|
здоровый |
3 |
4 | |
|
чистый |
1 |
4 | |
|
% |
48.0 |
48.5 | |
|
ситуативная |
хорошо играет(танцует) |
3 |
3 |
|
деятельность |
вместе ходим в кружок |
0 |
3 |
|
на уроках сидим вместе |
2 |
5 | |
|
% |
33.4 |
52.4 | |
|
взаимная |
он мне нравится |
1 |
5 |
|
симпатия |
часто бываем вместе |
1 |
4 |
|
считает меня своим другом |
4 |
2 | |
|
он хороший |
4 |
5 | |
|
% |
50.0 |
57.2 | |
|
успешная |
хорошо учится |
3 |
7 |
|
учебная |
сообразительный |
1 |
0 |
|
деятельность |
хорошо говорит словами |
3 |
4 |
|
хорошо говорит жестами |
4 |
7 | |
|
% |
55.0 |
64.3 | |
|
нравственные |
добрый, отзывчивый |
2 |
6 |
|
качества |
всегда готов помочь |
1 |
2 |
|
честный |
2 |
6 | |
|
общительный |
2 |
5 | |
|
скромный |
1 |
0 | |
|
серьезный |
2 |
6 | |
|
вежливый |
1 |
0 | |
|
я ему доверяю |
1 |
6 | |
|
умеет хранить секреты |
1 |
4 | |
|
% |
38.9 |
55.6 | |
Вывод
Профессиографический анализ – это формальный процесс сбора данных, который позволяет получить информацию о заданиях, контексте и условиях труда, характерных для различных видов работ в организации. На основе этой информации составляются описание работы (показывающее, какие операции выполняются на той или иной работе) и психограмма (в ко ...
Межгрупповой конфликт
Ныне на Земле проживает более 6 миллиардов человек. Они объединяются более чем в две сотни национально-государственных образований. 20 миллионов экономических организаций и сотни миллионов других больших и малых социальных групп, будь то семья, религиозная община, сельский сход или политическая элита. Отношения между ними заведомо не м ...
Самопрезентация в политическом дискурсе
Начало психологического изучения репрезентируемых в речи интенций политиков было положено в ряде коллективных работ лаборатории психологии речи и психолингвистики РАН. В исследованиях многих авторов (Т.Н.Ушаковой, В.В. Латынова и др.) было показано, что в текстах, в том числе конфликтного характера, при обсуждении себя и своих сторонник ...