Суммарное количество баллов ∑ 86

Приложение 10

Анкета тестирования Юли Т.

Номер вопроса	Балл участника	Балл ключа	Номер вопроса	Балл участника	Балл ключа
1	+3	7	16	+3	1
2	-2	2	17	-1	3
3	+1	3	18	+3	1
4	+1	5	19	-1	3
5	-3	7	20	-1	5
6	-3	7	21	-2	2
7	-1	3	22	-1	5
8	+1	5	23	+3	7
9	+2	2	24	+2	2
10	-3	1	25	+1	3
11	-2	6	26	-2	2
12	-2	6	27	+1	3
13	-1	5	28	+2	6
14	-3	1	29	-1	5
15	-3	7	30	-2	6

Суммарное количество баллов ∑ 121

[1] Бахвалов В.А. Развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества. М.: Центр «Педагогический поиск», 2000. – 144 с.

[2] .Лихачев Б.Г. Педагогика. Курс лекций: Учеб.пособие для студентов пед. учебн.заведений и слушателей ИПК и ФПК. – М.: Прометей, Юрайт, 1998. – 464 с.

[3] Петрова В. Педагогическое сотрудничество, или когда нравится учиться и учить. - М.: Сентябрь, 1999. – 128 с.

[4] Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 1996. — 375 с.

[5] Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону:Феникс,1997. – 480 с.

[6] Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. - М.: Изд-во УРАО, 2000. - 128 с

[7] Панюшкин В.П. Формы учебного сотрудничества и уровни регуляции взаимосвязанной учебной

деятельности //Инновационное обучение: стратегия и практика.- М.: Педагогика, 1994. – 356 с.

[8] Смелкова З.С. Педагогическое общение: теория и практика учебного диалога на уроках словесности. – М.: Флинта:Наука, 1999. – 232 с.

[9] Ерохина Е.В. Игровые уроки математики 5-11 классы. – М.: Грамотей, 2004. – 56 с.

[10] Новиков А.М. Методология художественной деятельности. – М.: Издательство «Эгвес», 2008. – 72 с.

Методика определения степени благополучия семейных отношений.
Первым шагом в диагностике отношений власти-зависимости, на наш взгляд, должна быть общая методика, позволяющая определить климат в семье. Опросник адресован лицам, состоящим в браке (супруги опрашиваются порознь, но одновременно, чтобы их последующий обмен мнениями не «испортил» результаты опроса). Супругам следует выбрать те варианты ...

Стратегии выработки группового решения
Существо принятия решения в группе заключается в переходе от индивидуальных решений, принимаемых каждым ее членом, к коллективным, выражающим точку зрения группы в целом. Можно выделить несколько типов подобного перехода, так называемых стратегий выработки группового решения. В первую очередь это стратегия простого большинства, т. е. пр ...

Сотворчество педагога и учащегося в художественном образовании
Сотрудничество и сотворчество неотъемлемые, взаимосвязанные элементы педагогического процесса. И в каждом из описанных в предыдущей главе способов сотрудничества всегда присутствует доля сотворчества. Но рассмотрим отдельно сотворчество в сфере художественного образования и развития учащихся, как важное звено духовного образования. Худ ...