ЗаключениеСтраница 4
Суммарное количество баллов ∑ 106
Приложение 6
Анкета тестирования Лены П.
|
Номер вопроса |
Балл участника |
Балл ключа |
Номер вопроса |
Балл участника |
Балл ключа |
|
1 |
-3 |
7 |
16 |
-2 |
7 |
|
2 |
-3 |
2 |
17 |
-2 |
7 |
|
3 |
+3 |
5 |
18 |
+3 |
7 |
|
4 |
-3 |
6 |
19 |
+2 |
7 |
|
5 |
+3 |
6 |
20 |
+3 |
6 |
|
6 |
+3 |
5 |
21 |
+3 |
7 |
|
7 |
0 |
2 |
22 |
+2 |
6 |
|
8 |
-3 |
7 |
23 |
+3 |
6 |
|
9 |
+2 |
4 |
24 |
+3 |
7 |
|
10 |
-3 |
5 |
25 |
+3 |
7 |
|
11 |
+3 |
5 |
26 |
-3 |
6 |
|
12 |
+3 |
7 |
27 |
+3 |
2 |
|
13 |
+2 |
3 |
28 |
-3 |
4 |
|
14 |
-3 |
7 |
29 |
+2 |
6 |
|
15 |
+2 |
4 |
30 |
-1 |
7 |
Суммарное количество баллов ∑ 58
Приложение 7
Анкета тестирования Маши Б.
|
Номер вопроса |
Балл участника |
Балл ключа |
Номер вопроса |
Балл участника |
Балл ключа |
|
1 |
+1 |
5 |
16 |
-1 |
5 |
|
2 |
+1 |
5 |
17 |
+2 |
6 |
|
3 |
-1 |
5 |
18 |
+2 |
2 |
|
4 |
+1 |
5 |
19 |
+2 |
6 |
|
5 |
+2 |
2 |
20 |
+1 |
3 |
|
6 |
-1 |
5 |
21 |
-1 |
3 |
|
7 |
-2 |
2 |
22 |
-1 |
5 |
|
8 |
-1 |
3 |
23 |
-1 |
3 |
|
9 |
+2 |
2 |
24 |
+1 |
3 |
|
10 |
-1 |
3 |
25 |
+1 |
3 |
|
11 |
-1 |
5 |
26 |
-1 |
3 |
|
12 |
+1 |
3 |
27 |
+1 |
3 |
|
13 |
+1 |
3 |
28 |
+1 |
5 |
|
14 |
-1 |
3 |
29 |
-1 |
5 |
|
15 |
-1 |
5 |
30 |
+1 |
3 |
Психологическая природа виктимного поведения. Виктимология и ее основные категории и
понятия в отечественной и зарубежной науке
Термин "виктимное поведение" возник в рамках криминальной виктимологии. Виктимология (viktima - жертва, logos - учение) в буквальном переводе означает "учение о жертве". Появившись изначально как элемент народного творчества, виктимология как научное направление начала складываться в 40-50-е гг. XX столетия.
Создани ...
Проблема представлений студентов о карьере в психологической науке. Сущность
социальных представлений. Понятие
социальных представлений в психологии
Процесс познания невозможен без представлений, которые являются промежуточной ступенью познания, звеном диалектического перехода от чувственного уровня на рациональный и обратно.
В 60-70 гг. XX века как реакция на засилье в современной науке американских образцов социально-психологического знания сциентистского толка во французской соц ...
Причины и последствия дезадаптации младших подростков
Процесс адаптации к школе может быть осложнен рядом обстоятельств. К подобным трудностям можно отнести следующие:
1. Изменение условий обучения. Учась в начальной школе, ребенок был ориентирован на одного учителя. Именно у него надо было завоевать авторитет. Уже через некоторое время после начала учебы этот учитель знал, на что способе ...