ЗаключениеСтраница 5
Суммарное количество баллов ∑ 114
Приложение 8
Анкета тестирования Оли М.
|
Номер вопроса |
Балл участника |
Балл ключа |
Номер вопроса |
Балл участника |
Балл ключа |
|
1 |
+3 |
7 |
16 |
-3 |
7 |
|
2 |
+3 |
7 |
17 |
+3 |
7 |
|
3 |
-3 |
7 |
18 |
-3 |
7 |
|
4 |
+3 |
7 |
19 |
-3 |
7 |
|
5 |
-3 |
7 |
20 |
-3 |
7 |
|
6 |
-3 |
7 |
21 |
-1 |
3 |
|
7 |
+3 |
7 |
22 |
-3 |
7 |
|
8 |
+3 |
7 |
23 |
+3 |
7 |
|
9 |
-3 |
7 |
24 |
-3 |
7 |
|
10 |
+3 |
7 |
25 |
-3 |
6 |
|
11 |
-3 |
7 |
26 |
+3 |
7 |
|
12 |
-3 |
7 |
27 |
-3 |
7 |
|
13 |
-3 |
7 |
28 |
-3 |
2 |
|
14 |
+3 |
7 |
29 |
-3 |
7 |
|
15 |
-3 |
7 |
30 |
-3 |
7 |
Суммарное количество баллов ∑ 193
Приложение 9
Анкета тестирования Светы З.
|
Номер вопроса |
Балл участника |
Балл ключа |
Номер вопроса |
Балл участника |
Балл ключа |
|
1 |
-2 |
2 |
16 |
-2 |
6 |
|
2 |
-2 |
2 |
17 |
+2 |
6 |
|
3 |
+3 |
1 |
18 |
+2 |
2 |
|
4 |
-2 |
2 |
19 |
+2 |
6 |
|
5 |
+3 |
1 |
20 |
+3 |
1 |
|
6 |
+1 |
3 |
21 |
+3 |
7 |
|
7 |
-1 |
3 |
22 |
+3 |
1 |
|
8 |
-2 |
2 |
23 |
+2 |
6 |
|
9 |
+2 |
2 |
24 |
+2 |
2 |
|
10 |
-2 |
2 |
25 |
+2 |
2 |
|
11 |
-2 |
6 |
26 |
-2 |
2 |
|
12 |
+2 |
2 |
27 |
+3 |
1 |
|
13 |
+2 |
2 |
28 |
-2 |
2 |
|
14 |
-2 |
2 |
29 |
+2 |
2 |
|
15 |
-1 |
5 |
30 |
+1 |
3 |
3 этап.
После проведения методики "социометрия" были заполнены социоматрицы по двум критериям (см. приложение 4-5).
1. Определение социометрического статуса (определение деловой и эмоциональной авторитетности) по следующей формуле (1 критерий):
N N
∑Ri+ + ∑Ri-
i =1 i =1
Сi =
(N-1) ,
где:
∑Ri+ - сумма пол ...
Пси́хика — сложное понятие в философии, психологии и медицине
Особая сторона жизнедеятельности животных и человека и их взаимодействия с окружающей средой.
Способность активного отражения реальности или совокупность душевных процессов и явлений. Психика является основной, базовой, исторически самой ранней составляющей менталитета. Психику следует понимать как своего рода рефлексию организма, т.е. ...
Закономерности мышления
Мышление - это непрерывное взаимодействие мыслящего субъекта с объектом познания. Это взаимодействие всегда осуществляется в целях разрешения какой-то проблемы, оно основано на анализе и синтезе и имеет своим результатом новое обобщение. Таким образом, можно считать, что проблемность, анализ-синтез и обобщенность являются общими психоло ...

