Суммарное количество баллов ∑ 114

Приложение 8

Анкета тестирования Оли М.

Номер вопроса	Балл участника	Балл ключа	Номер вопроса	Балл участника	Балл ключа
1	+3	7	16	-3	7
2	+3	7	17	+3	7
3	-3	7	18	-3	7
4	+3	7	19	-3	7
5	-3	7	20	-3	7
6	-3	7	21	-1	3
7	+3	7	22	-3	7
8	+3	7	23	+3	7
9	-3	7	24	-3	7
10	+3	7	25	-3	6
11	-3	7	26	+3	7
12	-3	7	27	-3	7
13	-3	7	28	-3	2
14	+3	7	29	-3	7
15	-3	7	30	-3	7

Суммарное количество баллов ∑ 193

Приложение 9

Анкета тестирования Светы З.

Номер вопроса	Балл участника	Балл ключа	Номер вопроса	Балл участника	Балл ключа
1	-2	2	16	-2	6
2	-2	2	17	+2	6
3	+3	1	18	+2	2
4	-2	2	19	+2	6
5	+3	1	20	+3	1
6	+1	3	21	+3	7
7	-1	3	22	+3	1
8	-2	2	23	+2	6
9	+2	2	24	+2	2
10	-2	2	25	+2	2
11	-2	6	26	-2	2
12	+2	2	27	+3	1
13	+2	2	28	-2	2
14	-2	2	29	+2	2
15	-1	5	30	+1	3

Восприятие как познавательный психический процесс
«Восприятие - целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности . органов чувств. »(1, стр. 66) Восприятие всегда выступает как субъективно соотносимое с оформленной в виде предметов, вне нас существующей действительностью, причем даже в т ...

Основные принципы запоминания новой информации
Информация, поступающая в мозг человека, лучше запомнится, если установлена связь между событиями. Так, в упражнении на запоминание установите смысловые связи между двумя явлениями. Предварительное определение, какой может быть смысловая связь между этими явлениями, событиями или действиями, способствует более прочному запоминанию. Вот ...

Уровни учебно-познавательной мотивации
А.К Марковой и др. рассматриваются следующие типы отношения школьника к учению и соответственно характер его мотивации и состояние учебной деятельности: отрицательное, нейтральное (пассивное) отношение, положительное (аморфное, нерасчленённое, ситуативное), положительное (познавательное осознанное), положительное (активное, инициативное ...