Приложения
Страница 2

Приложение № 2

Таблица №1.

Группа в целом

Группа девочек

группа мальчиков

Средние показатели

Стандартное отклонение

Средние показатели

Стандартное отклонение

Средние показатели

Стандартное отклонение

Обаятельный

2,43

0,81

2,52

0,63

2,29

1,05

Сильный

0,76

1,58

1,31

1,49

-0,18

1,29

Разговорчивый

1,91

1,29

2

1,25

1,76

1,39

Добросовестный

1,72

1,38

1,66

1,49

1,82

1,19

Упрямый

0,54

1,97

0,76

2,08

0,18

1,78

Открытый

2,07

1,08

2,14

1,13

1,94

1,03

Добрый

1,85

1,43

1,86

1,36

1,82

1,59

Независимый

0,07

1,76

-0,17

1,77

0,47

1,7

Деятельный

1,87

1,20

2,03

1,05

1,59

1,42

Отзывчивый

2,28

0,98

2,48

0,74

1,94

1,25

Решительный

1,41

1,56

1,59

1,62

1,12

1,45

Энергичный

1,76

1,34

1,86

1,38

1,59

1,28

Справедливый

1,52

1,15

1,62

1,21

1,35

1,06

Напряженный

-0,33

1,56

-0,34

1,76

-0,29

1,21

Суетливый

-0,35

1,82

-0,21

1,88

-0,59

1,73

Дружелюбный

2,02

1,34

2,03

1,40

2

1,27

Уверенный

1,57

1,68

1,52

1,79

1,65

1,54

Общительный

2,30

1,05

2,52

0,87

1,94

1,25

Честный

1,87

0,98

1,86

0,92

1,88

1,11

Самостоятельный

1,85

1,32

2,03

1,35

1,53

1,23

Раздражительный

0,13

1,5

0,52

1,55

-0,53

1,18

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Экспериментальная работа по изучению и коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников. Организация и методы исследования. Результаты первичного исследования
В своей экспериментальной работе по изучению эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста мы выбрали две методики: 1 «Пальцем окрашивания тест», 2 Тест «Дом, дерево, человек». Для изучения эмоционального состояния детей мы взяли старшую группу «Росинка», детского сада «Радость» №55 города Лесосибирска. Данная работа пр ...

Основные результатыисследования. 1 этап.
После проведения теста Кеттелла – 16 РF среди летных экипажей были получены характеристики индивидуально-личностных особенностей каждого летчика (см. приложение 6). ...

Влияние коммуникативного контекста на организацию речи
В изучении дискурса большое значение имеет исследование влияния коммуникативного контекста на организацию речи, психологические процессы, связанные с ее подготовкой и планированием. Эта линия исследований реализуется В.А. Цепцовым. С позиций разрабатываемого подхода коммуникативные переменные столь же важны для понимания речевых процесс ...

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru