ПриложенияСтраница 1
Приложение №1
БЛАНК ЛД
Фамилия И.О.
пол возраст _
|
Обаятельны |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Непривлекательный, |
|
Слабый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Сильный |
|
Разговорчивый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Молчаливый |
|
Безответственный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Добросовестный |
|
Упрямый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Уступчивый |
|
Замкнутый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Открытый |
|
Добрый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Эгоистичный |
|
Зависимый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Независимый |
|
Деятельный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Пассивный |
|
Черствый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Отзывчивый |
|
Решительный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Нерешительный |
|
Вялый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Энергичный |
|
Справедливый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Несправедливый |
|
Расслабленный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Напряженный |
|
Суетливый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Спокойный |
|
Враждебный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Дружелюбный |
|
Уверенный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Неуверенный |
|
Нелюдимый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Общительный |
|
Честный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Неискренний |
|
Несамостоятельный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Самостоятельный |
|
Раздражительный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Невозмутимый |
Медицинская классификация поведенческих расстройств.
Можно заметить, что некоторые виды отклоняющегося поведения могут переходить с крайней границы нормы в болезнь и становиться предметом изучения медицины. Так, например эпизодическое употребление наркотиков в медицинских целях может приобрести форму злоупотребления и развития в болезненное пристрастие (наркоманию). Специалисты немедицинс ...
Анализ взаимосвязи свойств нервной системы и типов темперамента человека. Основные свойства темперамента личности
Доказано, - что на земле нет двух людей с одинаковыми узорами пальцев рук, что на дереве нет двух совершенно одинаковых листьев. Точно также в природе не существует абсолютно одинаковых человеческих личностей - личность каждого человеке, неповторима. Однако человек не рождается готовой личностью. Ею он становиться постепенно. Уже с ранн ...
Анализ и интерпретация результатов
В исследовании, посвященном проблемам взаимосвязи уровня тревожности и социальной адаптации студентов к обучению в вузе, по методикам Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности (Ч.Д. Спилберга, Ю.Л. Ханин) и Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО-АМ), в выборке студентов в возрасте от 18 до 23 лет. Получилис ...