ПриложенияСтраница 1
Приложение №1
БЛАНК ЛД
Фамилия И.О.
пол возраст _
|
Обаятельны |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Непривлекательный, |
|
Слабый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Сильный |
|
Разговорчивый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Молчаливый |
|
Безответственный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Добросовестный |
|
Упрямый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Уступчивый |
|
Замкнутый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Открытый |
|
Добрый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Эгоистичный |
|
Зависимый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Независимый |
|
Деятельный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Пассивный |
|
Черствый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Отзывчивый |
|
Решительный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Нерешительный |
|
Вялый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Энергичный |
|
Справедливый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Несправедливый |
|
Расслабленный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Напряженный |
|
Суетливый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Спокойный |
|
Враждебный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Дружелюбный |
|
Уверенный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Неуверенный |
|
Нелюдимый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Общительный |
|
Честный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Неискренний |
|
Несамостоятельный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Самостоятельный |
|
Раздражительный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Невозмутимый |
Межличностные конфликты в педагогическом процессе
В педагогической практике основными видами межличностных конфликтов являются конфликты:
· ученик — ученик;
· ученик — учитель;
· учитель — учитель.
Конфликт «ученик — ученик».
Большая часть конфликтов среди учеников возникает из-за претензий на лидерство в микрогруппах. Межличностные конфликты могут возникать между устоявшимся лиде ...
Виды памяти и их особенности
В зависимости от деятельности хранения материала выделяют мгновенную, кратковременную, оперативную, долговременную и генетическую память.
Мгновенная (иконическая) память представляет собой непосредственное отражение образа информации, воспринятого органами чувств. Ее длительность от 0.1 до 0.5 с.
Кратковременная память сохраняет в теч ...
Самопрезентация в политическом дискурсе
Начало психологического изучения репрезентируемых в речи интенций политиков было положено в ряде коллективных работ лаборатории психологии речи и психолингвистики РАН. В исследованиях многих авторов (Т.Н.Ушаковой, В.В. Латынова и др.) было показано, что в текстах, в том числе конфликтного характера, при обсуждении себя и своих сторонник ...