Экспериментальное исследование конфликтного поведения подростков. Методы диагностики конфликтного поведения подросткового возраста
Страница 1

Материалы » Конфликтное поведение в подростковой среде как фактор развития личности » Экспериментальное исследование конфликтного поведения подростков. Методы диагностики конфликтного поведения подросткового возраста

В первой главе мы теоретически обосновали важность влияния конфликтного поведения на развитие личности подростков. Исходя из этого, нами было проведено исследование, в ходе которого необходимо осуществить диагностику, которая позволяет выявить существующую взаимосвязь между самооценкой и конфликтным поведением подростков. Конфликтность тем больше, чем резче различия между миром детства и миром взрослости.

Экспериментальное исследование было проведено в средней общеобразовательной школе № 115 г. Москвы, в 6 В классе. В эксперименте участвовало 25 детей в возрасте 10-11 лет. Из них 14 мальчиков и 11 девочек.

Для исследования конфликтного поведения у подростков нами были использованы следующие методики.

Методика 1. Опросник К. Томаса

Методика разработана К. Томасом и направлена на определение стиля поведения в конфликтной ситуации, личностной предрасположенности к конфликтному поведению (см. Приложение 1).

Таблица 1

Результаты методики «Опросник К. Томаса» диагностирующей стиль поведения в конфликтной ситуации

№ п/п

Фамилия и имя ребенка

Соперничество

Сотрудничество

Компромисс

Избегание

Приспособление

1

Акулян А.

11

2

Агишева Э.

11

3

Артамонова А.

10

№ п/п

Фамилия и имя ребенка

Соперничество

Сотрудничество

Компромисс

Избегание

Приспособление

4

Ахмадуллина Ю

11

5

Белоножко А.

12

6

Габбасов А

12

7

Гулинян Н.

11

8

Закиров В.

11

9

Заприлюк В.

12

10

Иванова В.

10

11

Игнатьева С.

10

12

Иркабаев Ф.

11

13

Киселева С.

12

14

Копылов Е.

11

15

Кулаков А.

10

16

Майовский А.

9

17

Масленников А

10

18

Марченко Н.

11

19

Молодец А.

9

20

Музафарова А.

10

21

Норкевичуте Т.

12

22

Степашин А

10

23

Тибеев Р.

11

24

Усманов Р.

10

25

Юлдашева Д.

10

Всего человек

7 м и 7 д

2 м и 1 д

1 м и 1 д

3 м и 2 д

1 м.

В процентах

56

12

8

20

4

Страницы: 1 2 3 4 5

Этапы развития цветовой символики
Мы выделяем три основных этапа развития цветового символизма [5]. Но прежде, чем дать их характеристику, следовало бы ответить на вопрос, правомочно ли вообще говорить о развитии цветовой символики. Известно, что "принятым по умолчанию" доказательством того, что нечто развивается, есть сравнение разнесенных во времени образцов ...

Понятие экскурсионного обслуживания, памяти.
Экскурсия (от лат. excursio - выбегание, вылазка) - коллективное посещение достопримечательных мест, музеев и прочих с учебной или культурно-просветительной целями; часто сочетается с туризмом. Ботаническая экскурсия. Загородная экскурсия. Дальняя экскурсия (на далекое расстояние). Память - это основа психической жизни. Это волшебная ш ...

Приложения
Приложение 1 Социальный паспорт класса Классный руководитель: Фамилия _ Имя _ Отчество Класс Количество учащихся _ Кабинет _ Квалификация _ Образовательный уровень № Фамилия Имя Отчество Дата рожд. Домашний адрес Родители Место работы 1 2 3 4 5           &nbs ...

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru