Социально–психологическая готовность к школе детей посещающих и не посещающих детский сад
- Введение
- Теоретические и методологические основы социально – психологической готовности к школе детей
- Характеристика психологической готовности детей к школе
- Социально – психологическая готовность детей к школе как значимый компонент общепсихологической готовности ребенка к школьному обучению
- Влияние детского образовательного учреждения на социально – психологическую готовность к школе детей
- Практическое исследование особенностей социально – психологической готовности к школе детей
- Исследование социально – психологической готовности к школе детей
- Сравнительный анализ социально – психологической готовности к школе детей, посещающих и не посещающих детский сад
- Методические рекомендации
- Заключение
Глава вторая. Преступления толпы
I
.
Общие вопросы, на которых мы до сих пор останавливали внимание читателя, были нам необходимы для того, чтобы сделать понятным, какой страшной внутренней силой обладает толпа.
Теперь, запасшись фактами, необходимо не только исследовать, каким образом проявляется эта внутренняя сила, но также поискать, нет ли и других факторов, прои ...
Обработка данных
Опросник «Якорь карьеры» Э. Шейна (перевод и адаптация В.А. Чикер и В.Э. Винокуровой) (28) обрабатывался нами в соответствии с ключом. В ходе исследования был получен массив данных, который был сведен нами в таблицу первичных данных. Таблица первичных данных представлена в Приложении 2 и 3.
Методика «Семантический дифференциал» обрабат ...
Контроль мышления
В культе, осуществляющем контроль сознания, доктрина группы рассматривается как абсолютная Истина, как единственное решение человеческих проблем. Доктрину культа можно, как правило, выразить простейшей формулой: «Мы – путь! Мы – истина! Вы, те, кто не с нами, погибли. Мы знаем, а вы – нет». Она проповедует черно-белое мышление и делит м ...