Исследование уровня эмоционального выгорания педагогов
- Введение
- Психологические особенности развития синдрома эмоционального выгорания в процессе профессиональной деятельности педагога
- Понятие синдрома эмоционального (профессионального) выгорания. История вопроса
- Факторы, инициирующие возникновение синдрома эмоционального выгорания
- Стадии, следствия и симптомы профессионального выгорания
- Требования профессии к личности педагога
- Учитель в напряженных условиях
- Экспериментальная часть
- Методы и методики исследования
- Результаты исследования и их анализ
- Выводы
- Методы профилактики и коррекции эмоционального выгорания педагогов
- Заключение
Волевой процесс
Волевое действие может реализоваться в более простых и более сложных формах.
В простом волевом акте побуждение к действию, направленному на более или менее ясно осознанную цель, почти непосредственно переходит в действие, не предваряемое сколько-нибудь сложным и длительным сознательным процессом; сама цель не выходит за пределы непоср ...
Процессы памяти
Сохранение в памяти какой-то информации включает три процесса. Первый из них - это запоминание и кодирование, в ходе которого выделяется та информация, которая будет храниться. Второй - это собственно хранение информации и ее связывание с той, которая уже есть в памяти. И, наконец, третий этап-это узнавание и воспроизведение хранящейся ...
Субъекты и участники конфликта.
Понятия «субъект» и «участник» конфликта не всегда тождественны.
Субъект — это активная сторона, способная создать конфликтную ситуацию и влиять на ход конфликта в зависимости от своих интересов.
Участник конфликта может сознательно принять участие в конфликте, а может случайно или помимо своей воли быть вовлеченным в конфликт.
В ход ...