• Введение
• Психологические особенности развития синдрома эмоционального выгорания в процессе профессиональной деятельности педагога
• Понятие синдрома эмоционального (профессионального) выгорания. История вопроса
• Факторы, инициирующие возникновение синдрома эмоционального выгорания
• Стадии, следствия и симптомы профессионального выгорания
• Требования профессии к личности педагога
• Учитель в напряженных условиях
• Экспериментальная часть
• Методы и методики исследования
• Результаты исследования и их анализ
• Выводы
• Методы профилактики и коррекции эмоционального выгорания педагогов
• Заключение

Инцидент.
Инцидент — формальный повод, случай для начала непосредственного столкновения сторон. Инцидент может произойти случайно, а может быть спровоцирован субъектом (субъектами) конфликта, явиться результатом естественного хода событий. Бывает, что инцидент готовит и провоцирует некая «третья» сила, преследующая свои интересы в предполагаемом ...

Глава II.
Основная задача, поставленная в этой главе – рассказать о жизни великого психолога, основателя психоанализа – Зигмунда Фрейда. 21 сентября 2009 года исполнится 70 лет со дня его смерти. Зигмунд Фрейд родился 6 мая 1856г. в небольшом моравском городе Фрейбурге в семье небогатого торговца шерстью. В 1860 г. семья переехала в Вену, где бу ...

Теоретическая часть. Сотрудничество и сотворчество педагога и учащегося, как стиль взаимодействия
Отношения педагогов и детей представляют ту среду, в которой происходит становление и развитие личности школьника. Базу этих отношений в технологии саморазвития составляет личностный подход и педагогика сотрудничества. Это означает гуманизм и демократизм отношений, признание права каждого школьника на своеобразие, неповторимость, уникал ...