Исследование уровня эмоционального выгорания педагогов
- Введение
- Психологические особенности развития синдрома эмоционального выгорания в процессе профессиональной деятельности педагога
- Понятие синдрома эмоционального (профессионального) выгорания. История вопроса
- Факторы, инициирующие возникновение синдрома эмоционального выгорания
- Стадии, следствия и симптомы профессионального выгорания
- Требования профессии к личности педагога
- Учитель в напряженных условиях
- Экспериментальная часть
- Методы и методики исследования
- Результаты исследования и их анализ
- Выводы
- Методы профилактики и коррекции эмоционального выгорания педагогов
- Заключение
Введение.
По мнению многих психологов и педагогов 80-90х годов застенчивость является одной из самых распространенных и сложных проблем межличностных отношений.
Известно ,что затруднения при знакомстве с людьми, возникающие отрицательные эмоциональные состояния в ходе общения, трудности в выражении своего мнения, излишняя сдержанность, неудачное ...
Психологическая блокада и фрустрация. Конструктивные и деструктивные выходы
их состояния фрустрации
Фрустрация (от лат. frustratio – обман, тщетное ожидание) — негативное психическое состояние, обусловленное невозможностью удовлетворения тех или иных потребностей.
Обычно выделяют следующие виды фрустрационного поведения: 1. двигательное возбуждение – бесцельные и неупорядоченные реакции. 2.апатия. 3. агрессия и деструкция. 4. стереот ...
Влияние различных
видов деятельности на запоминание
Все люди по способности запоминать подразделяются на два типа: быстро и медленно запоминающие материал. Экспериментально доказано что люди быстро заучивающие способны с 1-го раза воспроизвести 8 элементов в то время как медленно заучивающие помнят только 3. Если добавить к характеристике названных групп ещё и то, что быстро заучивающие ...