Диагностические особенности процесса рисования пальцами
Страница 2

1 Направление мазков.

2 Ширина, нажим и многочисленность мазков.

3 Форма и длина мазков.

4 Фактура мазков.

5 Содержание.

К содержанию рисунка относятся:

1. видимое для наблюдателя изображение, то есть объекты, фигуры и абстрактные образы, изображённые им на листе;

2 высказывания, которые он сделал по ходу или после рисования. Нулевым содержанием можно назвать тогда, когда субъект занимается

бесцельной мазнёй и неспособен дать на неё никаких вербальных реакций.

Возраст и другие факторы влияющие на содержание рисунка.

Организация содержания.

Другие диагностические аспекты содержания.

Процессуальный и последовательный анализ содержания.

Движения и жесты

Ритм

Результаты первичного исследования негативных эмоциональных состояний у детей старшего дошкольного возраста по методике «Пальцем окрашивания тест».

Параметры негативных проявлений

Имя ребёнка

Виталя

Даша

Серёжа

Артём М.

Арина

Юля

Таня

Артём Д.

Настя

Яна

Поведение.

Дистанция

+

-

-

-

-

+

-

-

-

+

Использование пространства

Экспансия.

-

+

+

-

-

-

-

-

+

-

Ограничения

-

-

-

-

+

+

-

+

-

+

Преобладание цвета

Преобладание чёрного

+

-

+

+

-

+

+

+

-

-

Зелёный

-

+

+

-

+

-

-

-

+

+

Красный

+

+

-

+

+

+

-

-

+

+

Оранжевый

+

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Мазки

Горизонтальные

-

+

-

-

+

-

-

+

-

-

Короткие

+

-

-

-

+

-

+

-

-

-

Прерывистые

-

-

-

-

+

+

-

-

-

-

Сильный нажим

+

-

+

+

+

+

+

-

-

+

Итог

6

4

4

3

7

6

3

3

3

5

Страницы: 1 2 3

Возрастные особенности формирования личности подростка
Проблема выбора профессии возникает в старшем школьном возрасте, включающем в себя старший подростковый и ранний юношеский возраст – от 14 до 17 лет (8 – 11 классы). Существует множество различных периодизаций возрастного развития (Эльконин Д.Б., Божович Л.И., Выготский Л.С., Абрамова Г.С., Немов Р.С. и т.д.). Удобнее всего будет взять ...

Эффективность коррекционных занятий как способа коррекции межличностных отношений слабослышащих детей с нарушениями интеллекта
С целью проверки эффективности коррекционных занятий нами был проведен контрольный эксперимент. Мы повторно провели социометрическую методику Р. Жиля (приложение 1). И построили следующую социоматрицу (табл. 10). Таблица 10. кто кого выбирают количество выборов выбирает 1 2 3 4 5 сделанных взаимных ...

Эксперименты по изучению особенностей зрительного восприятия у больных шизофренией
Испытуемым предлагалось опознавать зрительные стимулы (изображения предметов) в условиях неполноты стимульной информации. В такой ситуации опознание изображений обычно неоднозначно, и для полной идентификации требуется привлечение из памяти системы «образов-эталонов», заключенной в прошлом опыте субъекта. Поскольку у больных шизофрение ...

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru