Эффективность коррекционных занятий как способа коррекции межличностных отношений слабослышащих детей с нарушениями интеллекта
Страница 1

Материалы » Диагностика и коррекция межличностных отношений слабослышащих школьников с нарушением интеллекта » Эффективность коррекционных занятий как способа коррекции межличностных отношений слабослышащих детей с нарушениями интеллекта

С целью проверки эффективности коррекционных занятий нами был проведен контрольный эксперимент. Мы повторно провели социометрическую методику Р. Жиля (приложение 1). И построили следующую социоматрицу (табл. 10).

Таблица 10.

кто

кого выбирают

количество выборов

выбирает

1

2

3

4

5

сделанных

взаимных

1.Надя

+

+

+

3

3

2.Сережа

+

+

+

+

4

3

3.Паша

+

+

+

+

4

4

4.Женя

+

-

+

+

3

2

5.Коля

+

+

+

+

4

4

количество

полученных

4

3

4

3

4

выборов

По результатам можно видеть повышение социометрического статуса двух подростков (таблица 11).

Таблица 11.

Динамика социометрического статуса учеников экспериментальной

группы.

констатирующий

контрольный

эксперимент

эксперимент

предпочитаемые

3

5

принятые

2

0

взаимно

принятые

0

0

без взаимности

изолированные

0

0

отвергаемые

0

0

Страницы: 1 2

Что такое контроль сознания?
Сначала многие люди представляют себе контроль сознания как неясный мистический процесс, который нельзя охарактеризовать в конкретных терминах. В действительности термин «контроль сознания» связан с определенным набором методов и методик, влияющих на то, как человек думает, чувствует и действует (например, гипноз или блокирование мышлен ...

Структура социальных представлений
Социальные представления включают: информацию, поле представления и установку: - поле представления – это оригинальное понятие концепции, характеризующее организацию его содержания с качественной стороны. Поле представления существует там, где представлено «иерархизованное единство элементов», более или менее выраженное богатство содер ...

Разработка и апробация занятий направленных на коррекцию нарушений у ребенка с интеллектуальной недостаточностью во внеклассной трудовой деятельности
Труд школьников организовывался в процессе деятельности в учебных учреждениях. Работа строилась на следующих принципах. 1. В дежурствах по уголку природы старались объединить детей из 2 и 4 уровня, при этом учитывали не только умения, темп их работы, самостоятельность, но и умение помочь товарищу. 2. Во время дежурств по столовой иног ...

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru