ПриложенияСтраница 14
|
MAL20 |
MAL21 |
VOZRAST |
|
2 |
0 |
14 |
|
3 |
-1 |
14 |
|
1 |
-2 |
14 |
|
2 |
0 |
13 |
|
3 |
-3 |
14 |
|
-3 |
-2 |
14 |
|
2 |
0 |
14 |
|
3 |
2 |
14 |
|
3 |
1 |
14 |
|
0 |
0 |
13 |
|
3 |
-3 |
14 |
|
2 |
-2 |
14 |
|
3 |
0 |
14 |
|
3 |
-1 |
13 |
|
-2 |
2 |
14 |
|
-2 |
-3 |
14 |
|
2 |
0 |
14 |
|
3 |
-2 |
13 |
|
2 |
1 |
15 |
|
2 |
3 |
15 |
|
2 |
1 |
15 |
|
2 |
0 |
15 |
|
2 |
1 |
15 |
|
3 |
0 |
15 |
|
0 |
3 |
14 |
|
1 |
0 |
15 |
|
0 |
0 |
15 |
|
2 |
1 |
14 |
|
3 |
2 |
15 |
|
2 |
-1 |
15 |
|
-3 |
-2 |
15 |
|
2 |
2 |
15 |
|
1 |
3 |
15 |
|
3 |
0 |
15 |
|
2 |
-1 |
15 |
|
3 |
-1 |
15 |
|
1 |
-1 |
14 |
|
2 |
-1 |
15 |
|
2 |
-3 |
15 |
|
3 |
-3 |
15 |
|
-3 |
3 |
15 |
|
3 |
0 |
15 |
|
3 |
0 |
15 |
|
0 |
0 |
15 |
|
3 |
0 |
15 |
|
2 |
3 |
14 |
Человек как предмет общей психологии.
Первым и важнейшим объектом психологии является человек. Как и любой другой объект действительности, человек обладает бесконечным набором свойств - признаков, обнаруживающихся через его отношения к бесконечно разнообразной действительности, через способы воздействия действительности на человека. Но когда, как в данном случае, в отличие ...
Высшие учебные заведения. Цели, задачи, структурная организация ВУЗов
Организация образования, дающая высшее профессиональное образование, именуется высшим учебным заведением. Высшее учебное заведение (вуз) вне зависимости от его ведомственной подчиненности и формы собственности осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь.
Главной задачей высших учебных заведений явля ...
Индивидуальная работа с ребенком
Для решения проблем данного ребенка нами в качестве основной формы организации были выбраны индивидуальные занятия, включающие следующие методы работы: тематическая беседа, тестирование.
Для оценки результативности психологической помощи ребенку были выделены следующие критерии: всестороннее развитие, развитие творческих, физических сп ...