ПриложенияСтраница 14
|
MAL20 |
MAL21 |
VOZRAST |
|
2 |
0 |
14 |
|
3 |
-1 |
14 |
|
1 |
-2 |
14 |
|
2 |
0 |
13 |
|
3 |
-3 |
14 |
|
-3 |
-2 |
14 |
|
2 |
0 |
14 |
|
3 |
2 |
14 |
|
3 |
1 |
14 |
|
0 |
0 |
13 |
|
3 |
-3 |
14 |
|
2 |
-2 |
14 |
|
3 |
0 |
14 |
|
3 |
-1 |
13 |
|
-2 |
2 |
14 |
|
-2 |
-3 |
14 |
|
2 |
0 |
14 |
|
3 |
-2 |
13 |
|
2 |
1 |
15 |
|
2 |
3 |
15 |
|
2 |
1 |
15 |
|
2 |
0 |
15 |
|
2 |
1 |
15 |
|
3 |
0 |
15 |
|
0 |
3 |
14 |
|
1 |
0 |
15 |
|
0 |
0 |
15 |
|
2 |
1 |
14 |
|
3 |
2 |
15 |
|
2 |
-1 |
15 |
|
-3 |
-2 |
15 |
|
2 |
2 |
15 |
|
1 |
3 |
15 |
|
3 |
0 |
15 |
|
2 |
-1 |
15 |
|
3 |
-1 |
15 |
|
1 |
-1 |
14 |
|
2 |
-1 |
15 |
|
2 |
-3 |
15 |
|
3 |
-3 |
15 |
|
-3 |
3 |
15 |
|
3 |
0 |
15 |
|
3 |
0 |
15 |
|
0 |
0 |
15 |
|
3 |
0 |
15 |
|
2 |
3 |
14 |
Запоминание иностранных слов.
Общие правила.
Старайтесь связывать слова, словосочетания, крупные блоки. Таким образом Вы сможете в несколько раз больше выучить за один раз. Память способна удержать на начальном этапе (кратковременная память) 7+(-)2 единицы блока запоминаемой информации. Это верно в том случае, если Вы не прошли предыдущий курс и не выполнили его ...
Агрессивность
Многим детям свойственна агрессивность. Переживания и разочарования ребёнка, которые взрослым кажутся мелкими и незначительными, оказываются весьма острыми и труднопереносимыми для ребёнка именно в силу незрелости его нервной системы, поэтому наиболее удовлетворительным для ребёнка решением может оказаться и физическая реакция, особенно ...
Тест описания поведения К. Томаса
В нашей стране тест адаптирован Н.В. Гришиной для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению.
В своем подходе к изучению конфликтных явлений К. Томас делал акцент на изменении традиционного отношения к конфликтам. Указывая, что на ранних этапах их изучения широко использовался термин "разрешение конфликтов&qu ...