• Введение
• Теоретические основы социальной адаптации в младшем подростковом возрасте. Понятие социальной адаптации
• Возрастные особенности младшего подросткового возраста
• Трудности социальной адаптации младших подростков
• Причины и последствия дезадаптации младших подростков
• Изучение и анализ деятельности социального педагога по профилактике социальной дезадаптации учащихся 5-х классов
• Программа деятельности социального педагога по профилактике дезадаптации у учащихся 5-х классов
• Анализ результатов реализации программы
• Рекомендации социальному педагогу и родителям по организации взаимодействия с младшими подростками
• Заключение
• Приложения

Глава IV.
Основная цель данной главы – установить понятие «ошибочные действия», рассмотреть виды ошибочных действий, подтверждая теорию примерами из повседневной жизни. Зигмунд Фрейд утверждал, что нет такого намерения или поступка человека, которое нельзя было бы объяснить с помощью схем психоанализа. И действительно, он сумел найти толкование ...

Проявления неврастении
Три формы. Гиперстеническая форма, с которой дебютирует заболевание, проявляется повышенной психической возбудимостью, выраженной раздражительностью. Больных раздражает малейший шум, разговоры окружающих, любые звуки, быстрое передвижение людей, просто толпа окружающих, многолюдные сборища. Они легко раздражаются, кричат на близких, сот ...

Выводы
В целом проведенное исследование позволило уточнить феноменологию застенчивости у дошкольников; выделить наиболее значимые для ребенка области, в которых она проявляется; выявить структуру образа себя у застенчивых детей. На основе полученных данных можно описать обобщенный портрет застенчивого ребенка. Застенчивый ребенок — это ребено ...