Анализ результатов реализации программы
Страница 2

Таблица 7 Социально-психологический климат 5 «Б» класса после проведения экспериментальной работы

Параметры

До

После

Чувствую себя членом класса, частью коллектива

17 (65,4 %)

19 (73,1 %)

Участвую в большинстве видов деятельности

12 (46,1 %)

12 (46,1 %)

Участвую в одних видах деятельности и не участвую в других

5 (19,2 %)

5 (19,2 %)

Не чувствую, что являюсь членом коллектива

8 (30,8)

2 (7,7 %)

Занимаюсь отдельно от других членов

5 (19,2 %)

1 (3,8 %)

Из представленных данных можно определить, что в экспериментальной группе 5 «Б» класса произошли положительные изменения. Учащиеся стали более дружными, что говорит о повышении уровня межличностных отношений в данном классе. Учащиеся 5 «А» класса не считают, что их межличностные отношения между членами класса изменились. Данным учащимся за период проведения эксперимента не предлагалось участие в каких-либо соревнованиях как школьных, так и городских. В связи с этим у учащихся не было дополнительного стимула изменить свои взаимоотношения в классе.

При анализе уровня адаптации по всем аспектам были получены следующие результаты (см. таблицу 8).

Таблица 8

Уровень адаптации учащихся 5-х классов

Класс

5 (А)

5(Б)

До

После

До

После

Высокий

5 (19,2 %)

5 (19,2 %)

2 (7,7 %)

4 (15,4 %)

Средний

13 (49,9 %)

13 (49,9 %)

13 (49,9 %)

18 (79,2 %)

Низкий

8 (30,8 %)

8 (30,8 %)

11 (42,3 %)

4 (15,4 %)

Графически полученные результаты представлены на рис. 8 и 9 (см. с. 57).

Рис. 8. Уровень адаптации учащихся в 5 «А» классе

Страницы: 1 2 3

Возникновение и историческое развитие игрушки. Игрушка – элемент культуры
Игрушка – это феномен (предмет) культуры, выполненный из определенного материала, обладающий формой и содержанием, значением и смыслом. Образно говоря, игрушка – это «игривое зеркальце» жизни и фантазии, а точнее, бытия и сознания. Почему игривое? Потому, что специфически отражает мир: природу, социум, объекты культуры, научно-техническ ...

Критерии и показатели формирования коммуникативных навыков у младших школьников
Большое количество исследований более частного характера связаны с изучением отдельных параметров формирования речемыслительной деятельности, в качестве которых выступают увеличение словарного запаса, объема высказывания (количества фраз), усложнение лексико-грамматической структуры всего высказывания и отдельной фразы, совершенствовани ...

Практическое исследование особенностей социально – психологической готовности к школе детей
Изложенные выше положения нашли отражение в диагностической программе по определению социально – психологической готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста. Так же одной из задач нашего исследования было сравнение особенностей социально – психологической готовности детей к школе посещающих и не посещающих дошко ...

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru