Анализ и интерпретация результатовСтраница 2
В данной таблице мы показали результаты уровня тревожности студентов: низкой реактивной тревожностью обладает 7 (21%) студентов, средней реактивной тревожностью обладает 16 (48%) студентов, высокой реактивной тревожностью обладает 10 (30%) студентов. Низкой личностной тревожностью обладают 5 (15%) студентов, средней личностной тревожностью обладают 20 (60%) студентов, высокой личностной тревожностью обладает 8 (24%) студентов.
Из данной таблицы видно, что у студентов данного курса наблюдается умеренная (средняя) тревожность, однако приличная часть студентов испытывает высокую реактивную тревожность 30% и высокую личностную тревожность 24%.
Результаты исследования
Многоуровневого личностного опросника
«Адаптивность-02» (МЛО-АМ)
Таблица 2.2.
|
№ п/п |
Адаптивные способности (стэны) |
Анализ результатов |
|
1 |
2 |
Группа низкой адаптации |
|
2 |
3 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
3 |
4 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
4 |
2 |
Группа низкой адаптации |
|
5 |
6 |
Группы высокой и нормальной адаптации. |
|
6 |
7 |
Группы высокой и нормальной адаптации. |
|
7 |
2 |
Группа низкой адаптации |
|
8 |
8 |
Группы высокой и нормальной адаптации. |
|
9 |
2 |
Группа низкой адаптации |
|
10 |
2 |
Группа низкой адаптации |
|
11 |
3 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
12 |
3 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
13 |
4 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
14 |
8 |
Группы высокой и нормальной адаптации. |
|
15 |
4 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
16 |
2 |
Группа низкой адаптации |
|
17 |
8 |
Группы высокой и нормальной адаптации. |
|
18 |
2 |
Группа низкой адаптации |
|
19 |
4 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
20 |
4 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
21 |
2 |
Группа низкой адаптации |
|
22 |
2 |
Группа низкой адаптации |
|
23 |
9 |
Группы высокой и нормальной адаптации. |
|
24 |
4 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
25 |
4 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
26 |
3 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
27 |
10 |
Группы высокой и нормальной адаптации. |
|
28 |
2 |
Группа низкой адаптации |
|
29 |
8 |
Группы высокой и нормальной адаптации. |
|
30 |
3 |
Группа удовлетворительной адаптации. |
|
31 |
2 |
Группа низкой адаптации |
|
32 |
7 |
Группы высокой и нормальной адаптации. |
|
33 |
2 |
Группа низкой адаптации |
Методы профилактики стресса
Образ жизни – это наша повседневная жизнь с раннего утра до позднего вечера, каждую неделю, каждый месяц, каждый год. Составными частями активного и релаксационного образа жизни являются и начало трудового дня, и режим питания, и двигательная активность, и качество отдыха си сна, и взаимоотношения с окружающими, и реакция на стресс, и м ...
Человек как предмет общей психологии.
Первым и важнейшим объектом психологии является человек. Как и любой другой объект действительности, человек обладает бесконечным набором свойств - признаков, обнаруживающихся через его отношения к бесконечно разнообразной действительности, через способы воздействия действительности на человека. Но когда, как в данном случае, в отличие ...
История психологического знания и основные направления в психологии XX в.
Самое начало двадцатого века отмечено бурным ростом нескольких направлений. С одной стороны, активно развивается психоанализ — школа психотерапии, первоначально основанная на работах Зигмунда Фрейда, в которых человек описывался как система из нескольких независимых структур личности, борющихся друг с другом — Оно (Ид), Я (Эго), Сверх-Я ...