ЗаключениеСтраница 6
Приложение 4
Методика «Ваши способности к эмпатии»
|
№ п/п |
Уровень эмпатийности (баллы) | |||
|
Очень высокий |
Высокий |
Нормальный |
Низкий | |
|
1 |
63 | |||
|
2 |
60 | |||
|
3 |
38 | |||
|
4 |
12 | |||
|
5 |
60 | |||
|
6 |
25 | |||
|
7 |
38 | |||
|
8 |
58 | |||
|
9 |
39 | |||
|
10 |
30 | |||
|
11 |
57 | |||
|
12 |
39 | |||
|
13 |
40 | |||
|
14 |
58 | |||
|
15 |
24 | |||
|
16 |
56 | |||
|
17 |
20 | |||
|
18 |
41 | |||
|
19 |
21 | |||
|
20 |
51 | |||
|
21 |
42 | |||
|
22 |
21 | |||
|
23 |
41 | |||
|
24 |
50 | |||
|
25 |
16 | |||
|
26 |
49 | |||
|
27 |
49 | |||
|
28 |
13 | |||
|
29 |
15 | |||
|
30 |
48 | |||
|
31 |
46 | |||
|
32 |
15 | |||
Основные результатыисследования. 1 этап.
После проведения теста Кеттелла – 16 РF среди летных экипажей были получены характеристики индивидуально-личностных особенностей каждого летчика (см. приложение 6). ...
Индивидуальная работа с ребенком
Для решения проблем данного ребенка нами в качестве основной формы организации были выбраны индивидуальные занятия, включающие следующие методы работы: тематическая беседа, тестирование.
Для оценки результативности психологической помощи ребенку были выделены следующие критерии: всестороннее развитие, развитие творческих, физических сп ...
Образная память.
В основе подавляющего числа современных методик по развитию памяти лежит образная память человека. Что же представляет собой образная память?
Миллионы лет человек жил в условиях дикой природы. От состояния его сигнальной системы: зрения, слуха, осязания, вкуса, обоняния зависела сама жизнь. Ощущение постоянной готовности к опасной си ...