Заключение
Страница 6

Приложение 4

Методика «Ваши способности к эмпатии»

№ п/п

Уровень эмпатийности (баллы)

Очень высокий

Высокий

Нормальный

Низкий

1

63

2

60

3

38

4

12

5

60

6

25

7

38

8

58

9

39

10

30

11

57

12

39

13

40

14

58

15

24

16

56

17

20

18

41

19

21

20

51

21

42

22

21

23

41

24

50

25

16

26

49

27

49

28

13

29

15

30

48

31

46

32

15

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Обоснование технологии социально-педагогической работы по формированию коммуникативных навыков у младших школьников в условиях досугового центра
Воспитание посредством фольклорного искусства должно рассматриваться в общем контексте воспитания. Необходимо учитывать характер современной культуры во всей ее противоречивости и сложности. В развитии у детей коммуникативных навыков одинаково равноценны теоретические и практические формы занятий. Задачи коммуникативного воспитания т ...

Теория когнитивного диссонанса. Основной принцип теории когнитивного диссонанса
В 1950 году психолог Леон Фестингер вывел основной принцип теории когнитивного диссонанса: «Если вы изменяете поведение человека, его мысли и чувства изменятся, сводя диссонанс к минимуму». [42] Как описывал Фестингер, «диссонанс» – это психологическая напряженность, возникающая, когда поведение человека находится в противоречии с его у ...

Ценностные ориентации в трудовой жизнедеятельности у руководящих работников
Ценности являются "специфической формой смысловых образований в личностных структурах", и поэтому имеют непосредственное отношение к осмысленной мотивации деятельности. Термин "ценность" широко используется в социологической, философской и психологической литературе. Всё многообразие предметов и явлений окружающего ...

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru