ЗаключениеСтраница 7
Приложение 5
Результаты сравнения
|
СТИЛЬ РУКОВОДСТВА | |||
|
ВЫРАЖЕННОСТЬ УРОВНЯ ЭМПАТИИ |
КОЛЛЕГИАЛЬНЫЙ |
ДИРЕКТИВНЫЙ |
ПОПУСТИТЕЛЬСКИЙ |
|
выс. (63 б.) |
норм. (42 б.) | ||
|
норм. (60 б.) |
норм. (41 б.) | ||
|
норм (60 б.) |
норм. (41 б.) | ||
|
норм (58 б.) |
норм. (40 б.) | ||
|
норм. (58 б.) |
норм. (39 б.) | ||
|
норм (57 б.) |
норм. (39 б.) | ||
|
норм (56 б.) |
норм. (38 б.) | ||
|
норм (51 б.) |
норм. (38 б.) | ||
|
норм. (50 б.) |
низк. (30 б.) | ||
|
норм. (49 б.) |
низк. (25 б.) | ||
|
норм. (49 б.) |
низк. (24 б.) | ||
|
норм (48 б.) |
низк. (21 б.) | ||
|
норм. (46 б.) |
низк. (20 б.) | ||
|
низк. (21 б.) |
низк. (16 б.) | ||
|
низк. (15 б.) |
низк. (15 б.) | ||
|
низк. (13 б.) |
низк. (12 б.) | ||
Психические процессы
Эмоции, чувства. Мышление, речь. Память. Воображение, представление. Внимание. Ощущения, восприятие.
ВниманиеПсихический процесс, обеспечивающий концентрацию сознания на тех или иных реальных или идеальных объектах.
Воображение, представление
Определение воображения (представления). Чувственное отражение и воображение. Воображение ка ...
Возрастно-психологические аспекты юношеских
взаимоотношений. Переживание
любви в юношеском возрасте
Любовь - более сложное явление, чем привязанность, а значит и более трудное для определения и изучения. Люди жаждут любви, живут ради нее, умирают из-за нее. Когда у людей спрашивают, почему они дружат с кем-либо, то они с готовностью обосновывают свой ответ. Такие же тенденции молодые люди обнаруживают и в отношении любимых людей, объя ...
Проявления невропатии у детей
Невропатия — это врожденная детская нервность. Дети-невропаты, как правило, изящны, худы, очень подвижны, ловки и музыкальны. Часто они опережают своих сверстников в психическом развитии (быстрее начинают говорить, читать, считать). Такие дети чрезмерно любопытны и подвижны. Внимание у них неустойчиво, эмоции очень лабильны: переходы от ...