ЗаключениеСтраница 6
Приложение 4
Результаты выявления особенности реагирования в конфликтной ситуации
|
Кол-во совпадений Ф.О |
Соперни- чество |
Сотрудни-чество |
Компромисс |
Избегание |
Приспособ-ление |
|
1. К. Е. |
3 |
6 |
8 |
8 |
1 |
|
2. Б. Д. |
7 |
3 |
6 |
9 |
10 |
|
3. П. Н. |
4 |
11 |
12 |
6 |
3 |
|
4. Д. Н. |
6 |
9 |
7 |
5 |
9 |
|
5. П. А. |
5 |
6 |
8 |
9 |
8 |
|
6. К. О. |
4 |
9 |
9 |
7 |
5 |
|
7. Ш. П. |
8 |
4 |
8 |
8 |
9 |
|
8. .П. О. |
10 |
3 |
2 |
6 |
8 |
|
9. М. А. |
5 |
8 |
8 |
9 |
4 |
|
10. Д. М. |
6 |
6 |
5 |
3 |
11 |
|
11. С. Д. |
3 |
8 |
8 |
7 |
4 |
|
12. Б. А. |
6 |
7 |
7 |
3 |
9 |
|
13. В. К. |
11 |
4 |
9 |
6 |
4 |
|
14. Р. А. |
3 |
6 |
7 |
4 |
9 |
|
15. Л. Н. |
5 |
8 |
9 |
4 |
3 |
|
16. М. Ю. |
5 |
8 |
9 |
3 |
7 |
|
17. С. А. |
3 |
8 |
8 |
6 |
3 |
|
18. Т. А. |
5 |
9 |
9 |
4 |
2 |
|
19. С. И. |
9 |
4 |
4 |
6 |
8 |
|
20. Б. Е. |
5 |
7 |
7 |
9 |
3 |
|
21. К.Е. |
4 |
9 |
9 |
7 |
2 |
|
22. Д. М |
6 |
4 |
5 |
8 |
9 |
|
23. П. И. |
4 |
8 |
8 |
9 |
4 |
|
24. М. А. |
5 |
8 |
4 |
4 |
7 |
|
25. А. В. |
3 |
6 |
7 |
7 |
4 |
|
26. Г. В. |
5 |
5 |
5 |
4 |
3 |
|
27. Г. А. |
7 |
7 |
4 |
6 |
6 |
|
28. Д.А. |
6 |
4 |
8 |
3 |
2 |
|
29. З. К. |
4 |
9 |
3 |
8 |
4 |
|
30. И.В. |
8 |
3 |
3 |
4 |
5 |
|
31. И. Е. |
3 |
2 |
2 |
9 |
3 |
|
32. К. К. |
5 |
7 |
8 |
2 |
6 |
|
33. К.А. |
2 |
4 |
4 |
7 |
2 |
|
34. Л. А. |
6 |
6 |
8 |
5 |
9 |
|
35. Л. И. |
5 |
4 |
4 |
8 |
2 |
|
36. Н. Г. |
4 |
7 |
7 |
6 |
5 |
|
37. Н.Г. |
8 |
5 |
8 |
4 |
6 |
|
38. О. В. |
3 |
8 |
9 |
9 |
1 |
|
39. П. В. |
5 |
3 |
3 |
3 |
8 |
|
40. П. Д. |
9 |
9 |
8 |
2 |
4 |
|
41. П. Н. |
2 |
4 |
6 |
5 |
9 |
|
42. С. Е |
3 |
3 |
5 |
7 |
10 |
|
43. А. В. |
5 |
7 |
7 |
6 |
6 |
|
44. Г. В. |
4 |
4 |
8 |
5 |
9 |
|
45. Г. А. |
3 |
6 |
8 |
8 |
1 |
|
46. Д.А. |
7 |
3 |
6 |
9 |
10 |
|
47. З. К. |
4 |
11 |
12 |
6 |
3 |
|
48. И.В. |
6 |
9 |
7 |
5 |
9 |
|
49. И. Е. |
5 |
6 |
8 |
9 |
8 |
|
50. К. К. |
4 |
9 |
9 |
7 |
5 |
|
51. К.А. |
8 |
4 |
8 |
8 |
9 |
|
52. Л. А. |
10 |
3 |
2 |
6 |
8 |
|
53. Л. И. |
5 |
8 |
8 |
9 |
4 |
|
54. Н. Г. |
6 |
6 |
5 |
3 |
11 |
|
55. Н.Г. |
3 |
8 |
8 |
7 |
4 |
|
56. О. В. |
6 |
7 |
7 |
3 |
9 |
|
57. П. В. |
11 |
4 |
9 |
6 |
4 |
|
58. П. Д. |
3 |
6 |
7 |
4 |
9 |
|
59. П. Н. |
5 |
8 |
9 |
4 |
3 |
|
60. С. Е. |
5 |
8 |
9 |
3 |
7 |
|
61. Т.Д. |
3 |
8 |
8 |
6 |
3 |
|
62. Ш. Р. |
5 |
9 |
9 |
4 |
2 |
|
63. К. Е. |
9 |
4 |
4 |
6 |
8 |
|
64. Б. Д. |
5 |
7 |
7 |
9 |
3 |
|
65. П. Н. |
4 |
9 |
9 |
7 |
2 |
|
66. Д. Н. |
6 |
4 |
5 |
8 |
9 |
|
67. П. А. |
4 |
8 |
8 |
9 |
4 |
|
68. К. О. |
5 |
8 |
4 |
4 |
7 |
|
69. Ш. П. |
3 |
6 |
7 |
7 |
4 |
|
70. П. О. |
5 |
5 |
5 |
4 |
3 |
|
71. М. А. |
7 |
7 |
4 |
6 |
6 |
|
72. Д. М. |
6 |
4 |
8 |
3 |
2 |
|
73. С. Д. |
4 |
9 |
3 |
8 |
4 |
|
74. Б. А. |
8 |
3 |
3 |
4 |
5 |
|
75. В.К. |
3 |
2 |
2 |
9 |
3 |
|
76. Р. А. |
5 |
7 |
8 |
2 |
6 |
|
77. Л. Н. |
2 |
4 |
4 |
7 |
2 |
|
78. М. Ю. |
6 |
6 |
8 |
5 |
9 |
|
79. С. А. |
5 |
4 |
4 |
8 |
2 |
|
80. Т. А. |
4 |
7 |
7 |
6 |
5 |
|
81. С. И. |
8 |
5 |
8 |
4 |
6 |
|
82. Б. Е. |
3 |
8 |
9 |
9 |
1 |
|
83. К.Е. |
5 |
3 |
3 |
3 |
8 |
|
84. Д. М |
9 |
9 |
8 |
2 |
4 |
|
85. П. И. |
2 |
4 |
6 |
5 |
9 |
|
86. М. А. |
3 |
3 |
5 |
7 |
10 |
|
87. А. В. |
5 |
7 |
7 |
6 |
6 |
|
88. Г. В. |
4 |
4 |
8 |
5 |
9 |
Глоссарий
№ п/п
Новые понятия
Содержание
1
2
3
1
Авторитарность (автократичность)
Социально-психологическая характеристика личности, отражающая ее стремление к самостоятельности.
2
Депривация сенсорная
продолжительное, более или менее полное лишение человека сенсорных впечатлений, реализуемое с эксперим ...
Общая характеристика работы
Актуальность темы исследования рассмотрение данной темы актуально для нас тем, что в нашей стране все большее внимание стали уделять программам эффективного обучения, для воспитания молодых специалистов. Наши ВУЗы пытаются вырастить своих специалистов, а не приглашать из зарубежных стран. Но, как известно для эффективного обучения, студ ...
Психика является свойством мозга
“Ощущение, мысль, сознание есть высший продукт особым образом организованной материи”.
Психика является продуктом деятельности коры больших полушарий головного мозга. Эта деятельность называется высшей нервной деятельностью. Следует отметить, что связь психики и мозга понималась не всегда правильно. ошибочное понимание связи психики и ...