Анализ результатов исследованияСтраница 1
Результаты диагностического исследования по выявлению особенностей реагирования в конфликтной ситуации см. в Приложении 6.
В результате исследования выявилось, что в двух группах студентов 8 человек склонны к соперничеству, предпочитая обострять конфликтные ситуации; 14 подростков склонны к сотрудничеству, 16 подросток в группах стремятся к компромиссам, а 14 подростков стремятся избегать конфликты; 22 человека приспосабливаются к совместной деятельности в коллективе. Эти подростки выделены по причине того, что имеют высокий уровень реагирования в конфликтной ситуации.
Таблица 2
Результаты выявления особенности реагирования в конфликтной ситуации, %
|
Категории Уровни |
Соперничество |
Сотрудничество |
Компромисс |
Избегание |
Приспособление |
|
Высокий |
9,1 |
15,9 |
18,3 |
15,9 |
25 |
|
Средний |
69,2 |
71,5 |
70,5 |
69,3 |
45, 5 |
|
Низкий |
21,7 |
12,6 |
11,2 |
14.8 |
29,5 |
Таким образом, в случае конфликта в группе подростков можно предусмотреть развитие назревающих событий, тем самым предотвратить или минимизировать накал конфликтной ситуации. Сравнивая полученные результаты исследования, выявились наиболее предпочитаемые формы социального поведения подростков в ситуации конфликта, тенденции его взаимоотношений в сложных условиях: это компромиссы, сотрудничество, приспособление.
Следовательно, если рассматривать группу, где преобладает соперничество, то можно увидеть следующую закономерность:
Таблица 3
Особенности саморегуляции подростков с различными типами реагирования в конфликтных ситуациях , %
|
Форма социального поведения Шкала стилей |
Сопрени-чество |
Сотрудничество |
Компро-мисс |
Избегание |
Приспособление |
|
Планирование |
25 |
14,3 |
0 |
7,1 |
13,6 |
|
Моделирование |
25 |
21,4 |
12,5 |
42,9 |
54,6 |
|
Программирование |
0 |
14,3 |
25 |
7,1 |
0 |
|
Оценивание результатов |
25 |
28,6 |
25 |
21,4 |
9,1 |
|
Гибкость |
0 |
7,1 |
25 |
7,1 |
9,1 |
|
Самостоятельность |
25 |
14,3 |
12,5 |
14,4 |
13,6 |
Психофизиологические детерминанты индивидуальности. Индивидуальность
и ее проявления
Личность каждого человека наделена только ей присущим сочетанием черт и особенностей, образующих ее индивидуальность – сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличие от других людей. Индивидуальность проявляется в чертах характера, темперамента, привычках, преобладающих интересах, в качествах ...
Сюжетные занятия физкультурой дошкольников, как
образец совместной работы воспитателя по физической культуре и детского
психолога
Дошкольный возраст - один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в этом возрастном периоде закладываются основы здоровья, правильного физического развития, происходит становление двигательных способностей, формируется интерес к физической культуре и спорту, воспитываются личностные, морально-волевые и поведе ...
Адаптация человека. Общее представление о
функциональном состоянии человека
Понятие «состояние» как общенаучная категория применительно к человеческому организму означает совокупность происходящих в нем процессов, а также степень развития и целостности структур организма. В настоящее время не существует какой-либо единой точки зрения на проблему состояний.
В психологии наиболее распространенным является предст ...

