ПриложенияСтраница 1
Приложение 1
Тест профессиональных интересов (Голланд)
% %
100 100
90 90
80 80
70 70
![]()
![]()
60 60
![]()
![]()
50 50
![]()
![]()
![]()
40 40
30 30
20 20
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
10 10
![]()
0 янв. февр. март апр. 0 янв. февр. март апр.
а. б.
Рисунок 1.
Контрольная группа:
Дифференцированность личности – 41% февраль
– 48% апрель
Экспериментальная группа:
Дифференцированность личности – 43% февраль
– 63% апрель
Приложение 2
|
Самооценка способностей | |||
|
Контрольная группа: |
Экспериментальная группа: | ||
|
февраль |
апрель |
февраль |
Апрель |
|
высокая – 35% |
высокая – 37% |
высокая – 34% |
высокая – 40% |
|
средняя – 18% |
средняя – 21% |
средняя – 20% |
средняя –36% |
|
низкая – 47% |
низкая – 42% |
низкая – 46% |
низкая – 24% |
Трудности социальной адаптации младших подростков
В специальной литературе и на практике встречается использование категории «дезадаптированный» по отношению к определенной категории людей: дезадаптированные дети, дезадаптированный ребенок, дезадаптированная группа, а также по отношению к среде, обусловившей деформационные явления: школьная дезадаптация, семейная дезадаптация и др.
Де ...
Уровни учебно-познавательной мотивации
А.К Марковой и др. рассматриваются следующие типы отношения школьника к учению и соответственно характер его мотивации и состояние учебной деятельности: отрицательное, нейтральное (пассивное) отношение, положительное (аморфное, нерасчленённое, ситуативное), положительное (познавательное осознанное), положительное (активное, инициативное ...
Глоссарий
1
Зона разногласий
предмет спора, факт или вопрос (один или несколько), вызвавший разногласия.
2
Интроспекция
(лат. introspectare - смотреть вглубь) - метод психологии, задача которого состоит в том, чтобы посредством специального анализа вычленить из всех связей предметного внешнего мира явления сознания как непосре ...

