Выводы
Страница 2

Личностный профиль по тесту Кетелла

Качество -

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Качество +

Обособленность, отчужденность

                   

Доброта, сердечность

Низкий интеллект

     

           

Высокий интеллект

Эмоц. неустойчивость

     

           

Эмоц. устойчивость

Зависимость

     

           

Независимость

Озабоченность

       

         

Беспечность

Недобросовестность

       

         

Совестливость

Робость

           

     

Смелость

Жесткость

                   

Мягкосердечность

Доверчивость

   

             

Подозрительность

Практичность

       

         

Мечтательность

Безыскусственность

 

               

Искусственность

Самоуверенность

                   

Склонность к чувству вины

Ригидность

 

               

Гибкость

Зависимость от группы

 

               

Самодостаточность

Отсутствие самоконтроля

   

             

Высокий самоконтроль

Расслабленность

                   

Напряженность

Страницы: 1 2 3

Место психологии в системе наук
Существует много разных классификаций наук, в большинстве из них психология занимает промежуточную позицию между несколькими категориями. Связано это с широким спектром вопросов, которыми занимается психология, и методов, которые при этом используются. С одной стороны, психология — естественная наука, активно использующая эксперименталь ...

Структура общения
К структуре общения можно подойти по-разному, в данном случае будет охарактеризована структура путем выделения в общении трех взаимосвязанных сторон: коммуникативной, интерактивной и перцептивной. Коммуникативная сторона общения (или коммуникация в узком смысле слова) состоит в обмене информацией между общающимися индивидами. Интерактив ...

Индивидуальные особенности агрессивных дошкольников
Те или иные формы агрессивного поведения наблюдаются у большинства дошкольни­ков. В то же время некоторые из них склонны к значительно более враждебной агрессии, которые в высокой частоте действий - в течение часа можно наблюдать не менее четырех ак­тов, цель которых - причинить вред сверстни­ку, в то время как у других детей отмечается ...

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru