ВыводыСтраница 2
Личностный профиль по тесту Кетелла
|
Качество - |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Качество + |
|
|
Доброта, сердечность | ||||||||||
|
Низкий интеллект |
|
Высокий интеллект | |||||||||
|
Эмоц. неустойчивость |
|
Эмоц. устойчивость | |||||||||
|
Зависимость |
|
Независимость | |||||||||
|
Озабоченность |
|
Беспечность | |||||||||
|
Недобросовестность |
|
Совестливость | |||||||||
|
Робость |
|
Смелость | |||||||||
|
|
Мягкосердечность | ||||||||||
|
Доверчивость |
|
Подозрительность | |||||||||
|
Практичность |
|
Мечтательность | |||||||||
|
Безыскусственность |
|
Искусственность | |||||||||
|
|
Склонность к чувству вины | ||||||||||
|
Ригидность |
|
Гибкость | |||||||||
|
Зависимость от группы |
|
Самодостаточность | |||||||||
|
Отсутствие самоконтроля |
|
Высокий самоконтроль | |||||||||
|
Расслабленность |
Напряженность |
Обособленность, отчужденность 
Жесткость 
Самоуверенность 
Виды памяти и их особенности
В зависимости от деятельности хранения материала выделяют мгновенную, кратковременную, оперативную, долговременную и генетическую память.
Мгновенная (иконическая) память представляет собой непосредственное отражение образа информации, воспринятого органами чувств. Ее длительность от 0.1 до 0.5 с.
Кратковременная память сохраняет в теч ...
Межличностные конфликты в педагогическом процессе
В педагогической практике основными видами межличностных конфликтов являются конфликты:
· ученик — ученик;
· ученик — учитель;
· учитель — учитель.
Конфликт «ученик — ученик».
Большая часть конфликтов среди учеников возникает из-за претензий на лидерство в микрогруппах. Межличностные конфликты могут возникать между устоявшимся лиде ...
Влияние коммуникативного контекста на организацию
речи
В изучении дискурса большое значение имеет исследование влияния коммуникативного контекста на организацию речи, психологические процессы, связанные с ее подготовкой и планированием. Эта линия исследований реализуется В.А. Цепцовым. С позиций разрабатываемого подхода коммуникативные переменные столь же важны для понимания речевых процесс ...