ВыводыСтраница 2
Личностный профиль по тесту Кетелла
|
Качество - |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Качество + |
|
|
Доброта, сердечность | ||||||||||
|
Низкий интеллект |
|
Высокий интеллект | |||||||||
|
Эмоц. неустойчивость |
|
Эмоц. устойчивость | |||||||||
|
Зависимость |
|
Независимость | |||||||||
|
Озабоченность |
|
Беспечность | |||||||||
|
Недобросовестность |
|
Совестливость | |||||||||
|
Робость |
|
Смелость | |||||||||
|
|
Мягкосердечность | ||||||||||
|
Доверчивость |
|
Подозрительность | |||||||||
|
Практичность |
|
Мечтательность | |||||||||
|
Безыскусственность |
|
Искусственность | |||||||||
|
|
Склонность к чувству вины | ||||||||||
|
Ригидность |
|
Гибкость | |||||||||
|
Зависимость от группы |
|
Самодостаточность | |||||||||
|
Отсутствие самоконтроля |
|
Высокий самоконтроль | |||||||||
|
Расслабленность |
Напряженность |
Обособленность, отчужденность 
Жесткость 
Самоуверенность 
Исследование специфики показателей
социально-психологической адаптированности и самоактуализации у студентов
живущих в родительской семье и в не ее
Анализ особенностей характера взаимосвязи.
Для выявления специфики взаимосвязи показателей, сопоставим результаты корреляционного анализа, полученные по данным группы студентов, живущих в родительской семье, и студентов, проживающих самостоятельно. Исходя из цели и задач исследования, анализ картины корреляционных данных осуществлялся ...
Конфликты и кризис: от макро-уровня к проблемам повседневной
жизни
Для уяснения российской специфики важно обратить внимание на перекрещивание экономических, политических и ценностных конфликтов, которое резюмируется в понятии кризиса. Эти формы макроконфликтов не только накладываются один на другой, но и взаимно стимулируют друг друга таким образом, что вопрос о первичности какой-либо одной из конфлик ...
Память. Общие положения.
Память — форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в о ...