Диагностическая часть
Страница 1

Цель исследования — сравнить особенности характера, темперамента, тревожности, самооценки и уровня притязаний работника руководящего звена и работника подчиненного статуса.

В исследовании принимали участие две испытуемые одинакового возраста:

1. Перминова Наталья Алексеевна

43 года. Образование высшее. Долгое время имела свой бизнес. На данный момент работает в должности заместителя директора крупного ООО. Разведена. Дети: дочь 20 лет.

2. Брайловская Татьяна Владимировна

. 43 года. Образование среднее специальное. На руководящих должностях никогда не работала. В данный момент работает на одном из заводов г. Кирова в должности контролер ОТК. Замужем. Дети: сын 22 года, дочь 20 лет.

Перминова Наталья Алексеевна

Результаты исследования

Методика исследования темперамента Айзенка EPQ

Экстра-интраверсия

нейротизм

психотизм

искренность

7

10

8

9

Тест Кетелла (16 PF - Form С)

МD

A

B

C

E

F

G

H

I

L

M

N

O

Q1

Q2

Q3

Q4

6

3

6

9

9

5

7

4

10

11

9

5

6

9

10

6

5

Личностный профиль по тесту Кетелла

Качество -

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Качество +

Обособленность, отчужденность

                   

Доброта, сердечность

Низкий интеллект

         

       

Высокий интеллект

Эмоц. неустойчивость

               

 

Эмоц. устойчивость

Зависимость

       

         

Независимость

Озабоченность

       

         

Беспечность

Недобросовестность

     

           

Совестливость

Робость

     

           

Смелость

Жесткость

                 

Мягкосердечность

Доверчивость

               

 

Подозрительность

Практичность

       

         

Мечтательность

Безыскусственность

       

         

Искусственность

Самоуверенность

               

 

Склонность к чувству вины

Ригидность

                   

Гибкость

Зависимость от группы

         

       

Самодостаточность

Отсутствие самоконтроля

       

         

Высокий самоконтроль

Расслабленность

                   

Напряженность

Страницы: 1 2 3 4

Вывод
1. К. Левин и Ф. Фидлер первыми классически выразительно описали основные стили руководства и их системообразующие признаки. Существо авторитарного и демократического стилей руководства раскрыто Д. Шварцером. Также были раскрыты теории Р. Хауса - Т. Митчела, РМ-теория Д.Мисуми. были рассмотрены двухмерные модели Р.Блейк и Дж. Муттон. Та ...

Образная память.
В основе подавляющего числа современных методик по развитию памяти лежит образная память человека. Что же представляет собой образная память? Миллионы лет человек жил в условиях дикой природы. От сос­тояния его сигнальной системы: зрения, слуха, осязания, вку­са, обоняния зависела сама жизнь. Ощущение постоянной готовности к опасной си ...

Описание методик
Опросник «Якорь карьеры» Э. Шейна (перевод и адаптация В.А. Чикер и В.Э. Винокуровой) (28) Цель: оценить свои карьерные ориентации. Инструкция: используя систему оценок от 1 (совершенно неважно) до 10 (исключительно важно), укажите насколько важным для Вас является каждое из следующих утверждений. Таблица 2 - Обработка результатов пр ...

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru