Цель исследования — сравнить особенности характера, темперамента, тревожности, самооценки и уровня притязаний работника руководящего звена и работника подчиненного статуса.

В исследовании принимали участие две испытуемые одинакового возраста:

1. Перминова Наталья Алексеевна

43 года. Образование высшее. Долгое время имела свой бизнес. На данный момент работает в должности заместителя директора крупного ООО. Разведена. Дети: дочь 20 лет.

2. Брайловская Татьяна Владимировна

. 43 года. Образование среднее специальное. На руководящих должностях никогда не работала. В данный момент работает на одном из заводов г. Кирова в должности контролер ОТК. Замужем. Дети: сын 22 года, дочь 20 лет.

Перминова Наталья Алексеевна

Результаты исследования

Методика исследования темперамента Айзенка EPQ

Экстра-интраверсия	нейротизм	психотизм	искренность
7	10	8	9

Тест Кетелла (16 PF - Form С)

МD	A	B	C	E	F	G	H	I	L	M	N	O	Q1	Q2	Q3	Q4
6	3	6	9	9	5	7	4	10	11	9	5	6	9	10	6	5

Личностный профиль по тесту Кетелла

Качество -	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Качество +
Обособленность, отчужденность											Доброта, сердечность
Низкий интеллект											Высокий интеллект
Эмоц. неустойчивость											Эмоц. устойчивость
Зависимость											Независимость
Озабоченность											Беспечность
Недобросовестность											Совестливость
Робость											Смелость
Жесткость											Мягкосердечность
Доверчивость											Подозрительность
Практичность											Мечтательность
Безыскусственность											Искусственность
Самоуверенность											Склонность к чувству вины
Ригидность											Гибкость
Зависимость от группы											Самодостаточность
Отсутствие самоконтроля											Высокий самоконтроль
Расслабленность											Напряженность

Глоссарий
№ п/п Новые понятия Содержание 1 2 3 1 Авторитарность (автократичность) Социально-психологическая характеристика личности, отражающая ее стремление к самостоятельности. 2 Депривация сенсорная продолжительное, более или менее полное лишение человека сенсорных впечатлений, реализуемое с эксперим ...

Нарушение мотивационного компонента восприятия
Роль измененного личностного компонента в восприятии можно выявить разными путями: а) путем анализа расстройств самого процесса восприятия; б) путем создания специального экспериментального приема, позволяющего изменить смыслообразующую функцию мотива восприятия. О значении личностного фактора в перцептивной деятельности говорят данн ...

Адаптация студентов к учебной деятельности
Обучение в вузе — сложный и длительный процесс, который предъявляет высокие требования к здоровью, пластичности психики и физиологии молодых людей (Б.В. Задорожный, О.Н. Сараджева, В.А. Гаврилова, М.В. Бакина, А.И. Кузнецова, и др.). Нередко студенты поступают в высшие учебные заведения уже со сниженным уровнем здоровья. Физическая под ...