Диагностическая часть
Страница 1

Цель исследования — сравнить особенности характера, темперамента, тревожности, самооценки и уровня притязаний работника руководящего звена и работника подчиненного статуса.

В исследовании принимали участие две испытуемые одинакового возраста:

1. Перминова Наталья Алексеевна

43 года. Образование высшее. Долгое время имела свой бизнес. На данный момент работает в должности заместителя директора крупного ООО. Разведена. Дети: дочь 20 лет.

2. Брайловская Татьяна Владимировна

. 43 года. Образование среднее специальное. На руководящих должностях никогда не работала. В данный момент работает на одном из заводов г. Кирова в должности контролер ОТК. Замужем. Дети: сын 22 года, дочь 20 лет.

Перминова Наталья Алексеевна

Результаты исследования

Методика исследования темперамента Айзенка EPQ

Экстра-интраверсия

нейротизм

психотизм

искренность

7

10

8

9

Тест Кетелла (16 PF - Form С)

МD

A

B

C

E

F

G

H

I

L

M

N

O

Q1

Q2

Q3

Q4

6

3

6

9

9

5

7

4

10

11

9

5

6

9

10

6

5

Личностный профиль по тесту Кетелла

Качество -

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Качество +

Обособленность, отчужденность

                   

Доброта, сердечность

Низкий интеллект

         

       

Высокий интеллект

Эмоц. неустойчивость

               

 

Эмоц. устойчивость

Зависимость

       

         

Независимость

Озабоченность

       

         

Беспечность

Недобросовестность

     

           

Совестливость

Робость

     

           

Смелость

Жесткость

                 

Мягкосердечность

Доверчивость

               

 

Подозрительность

Практичность

       

         

Мечтательность

Безыскусственность

       

         

Искусственность

Самоуверенность

               

 

Склонность к чувству вины

Ригидность

                   

Гибкость

Зависимость от группы

         

       

Самодостаточность

Отсутствие самоконтроля

       

         

Высокий самоконтроль

Расслабленность

                   

Напряженность

Страницы: 1 2 3 4

Факторы, влияющие на психологическое здоровье детей младшего школьного возраста
Как уже было отмечено выше, психологическое здоровье детей зависит от социально-экономических, экологических, культурных, психологических и многих других факторов. Психологические исследования детей показывают, что факторы, влияющие на становление детской психики, противоречивы: в одном случае они способствуют, в другом — препятствуют ...

Возрастные особенности формирования личности подростка
Проблема выбора профессии возникает в старшем школьном возрасте, включающем в себя старший подростковый и ранний юношеский возраст – от 14 до 17 лет (8 – 11 классы). Существует множество различных периодизаций возрастного развития (Эльконин Д.Б., Божович Л.И., Выготский Л.С., Абрамова Г.С., Немов Р.С. и т.д.). Удобнее всего будет взять ...

Антенатальные и перинатальные факторы нарушения онтогенезе
К перинатальному периоду относятся антенатальный, интранатальный и ранний неонатальный периоды. Антенатальный период начинается на 28 неделе внутриутробного развития и оканчивается началом родового акта. В основе развития перинатальных поражений центральной нервной системы лежат многочисленные факторы, влияющие на состояние плода в теч ...

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru