Общие выводы
Страница 1

Результаты проведенного эмпирического исследования позволяют сделать следующие общие выводы:

· Выявлены различия в особенностях социально-психологической адаптированности и самоактуализации у студентов живущих в родительской семье и в не ее, которые проявляются в степени выраженности отдельных свойств, в характере связей между ними и в представленности разных свойств в системе этих связей.

· Студенты, проживающие в не родительской семьи, имеют более высокий коэффициент социально-психологической адаптированности, по сравнению со студентами, живущими с родителями. То есть, студенты, живущие самостоятельно, противостоят различным природным и социальным факторам, и активно и целенаправленно воздействуют на них. Возможно так же, что ситуация самостоятельного существования способствует развитию этих свойств личности.

· Наибольшая плотность взаимосвязей наблюдается в выборке студентов, живущих в родительской семье.

· Для студентов, живущих в родительской семье, характерны более тесные взаимосвязи показателя «принятие агрессии» с другими показателями адаптированности и самоактуализации.

· Адаптированность студентов, проживающих самостоятельно, зависит от развитости чувства субъективного контроля и высокой ответственности за свое здоровье.

· Адаптированность студентов, живущих в родительской семье, зависит от контактности и способности принять свою агрессивность.

· Высокая степень самоактуализации в группе студентов, живущих с родителями, связана с творческой направленностью личности, принятием своих чувств.

· Высокая степень самоактуализации в группе студентов, живущих самостоятельно, зависит от стремления к приобретению знаний об окружающем мире.

Приложение 1

G_1:1

G_2:2

t-value

p

VAR1

57,42857

52,14286

3,042963

0,005301

NEWVAR2

7,214286

12,5

-3,24848

0,003194

NEWVAR3

34,28571

27,5

1,193794

0,243337

NEWVAR4

17,35714

12,5

1,640874

0,112867

NEWVAR5

11,42857

7,857143

1,271833

0,214691

NEWVAR6

6,071429

3,071429

1,356741

0,186528

NEWVAR7

10,14286

7,785714

1,3413

0,191423

NEWVAR8

6,071429

5,357143

0,577795

0,568373

NEWVAR9

1,642857

2,142857

-0,32494

0,747827

NEWVAR10

13,78571

13,71429

0,102021

0,919523

NEWVAR11

14,42857

14

0,373655

0,711691

NEWVAR12

7,928571

7,857143

0,090794

0,928352

NEWVAR13

10,42857

10

0,568511

0,574566

NEWVAR14

12,07143

10,76923

1,750686

0,092264

NEWVAR15

12,92857

12,78571

0,201714

0,84171

NEWVAR16

5,142857

5,285714

-0,42492

0,674392

NEWVAR17

4,142857

4,214286

-0,15617

0,877102

NEWVAR18

9,785714

9,642857

0,157584

0,876002

NEWVAR19

11,5

11

0,484915

0,631798

NEWVAR20

5,714286

5,714286

-1,7E-15

1

NEWVAR21

6,428571

6,714286

-0,48074

0,634722

Страницы: 1 2 3 4

Самопрезентация в политическом дискурсе
Начало психологического изучения репрезентируемых в речи интенций политиков было положено в ряде коллективных работ лаборатории психологии речи и психолингвистики РАН. В исследованиях многих авторов (Т.Н.Ушаковой, В.В. Латынова и др.) было показано, что в текстах, в том числе конфликтного характера, при обсуждении себя и своих сторонник ...

Анализ результатов исследования
Результаты диагностического исследования по выявлению особенностей реагирования в конфликтной ситуации см. в Приложении 6. В результате исследования выявилось, что в двух группах студентов 8 человек склонны к соперничеству, предпочитая обострять конфликтные ситуации; 14 подростков склонны к сотрудничеству, 16 подросток в группах стремя ...

Восприятие как познавательный психический процесс
«Восприятие - целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности . органов чувств. »(1, стр. 66) Восприятие всегда выступает как субъективно соотносимое с оформленной в виде предметов, вне нас существующей действительностью, причем даже в т ...

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru