Общие выводы
Страница 1

Результаты проведенного эмпирического исследования позволяют сделать следующие общие выводы:

· Выявлены различия в особенностях социально-психологической адаптированности и самоактуализации у студентов живущих в родительской семье и в не ее, которые проявляются в степени выраженности отдельных свойств, в характере связей между ними и в представленности разных свойств в системе этих связей.

· Студенты, проживающие в не родительской семьи, имеют более высокий коэффициент социально-психологической адаптированности, по сравнению со студентами, живущими с родителями. То есть, студенты, живущие самостоятельно, противостоят различным природным и социальным факторам, и активно и целенаправленно воздействуют на них. Возможно так же, что ситуация самостоятельного существования способствует развитию этих свойств личности.

· Наибольшая плотность взаимосвязей наблюдается в выборке студентов, живущих в родительской семье.

· Для студентов, живущих в родительской семье, характерны более тесные взаимосвязи показателя «принятие агрессии» с другими показателями адаптированности и самоактуализации.

· Адаптированность студентов, проживающих самостоятельно, зависит от развитости чувства субъективного контроля и высокой ответственности за свое здоровье.

· Адаптированность студентов, живущих в родительской семье, зависит от контактности и способности принять свою агрессивность.

· Высокая степень самоактуализации в группе студентов, живущих с родителями, связана с творческой направленностью личности, принятием своих чувств.

· Высокая степень самоактуализации в группе студентов, живущих самостоятельно, зависит от стремления к приобретению знаний об окружающем мире.

Приложение 1

G_1:1

G_2:2

t-value

p

VAR1

57,42857

52,14286

3,042963

0,005301

NEWVAR2

7,214286

12,5

-3,24848

0,003194

NEWVAR3

34,28571

27,5

1,193794

0,243337

NEWVAR4

17,35714

12,5

1,640874

0,112867

NEWVAR5

11,42857

7,857143

1,271833

0,214691

NEWVAR6

6,071429

3,071429

1,356741

0,186528

NEWVAR7

10,14286

7,785714

1,3413

0,191423

NEWVAR8

6,071429

5,357143

0,577795

0,568373

NEWVAR9

1,642857

2,142857

-0,32494

0,747827

NEWVAR10

13,78571

13,71429

0,102021

0,919523

NEWVAR11

14,42857

14

0,373655

0,711691

NEWVAR12

7,928571

7,857143

0,090794

0,928352

NEWVAR13

10,42857

10

0,568511

0,574566

NEWVAR14

12,07143

10,76923

1,750686

0,092264

NEWVAR15

12,92857

12,78571

0,201714

0,84171

NEWVAR16

5,142857

5,285714

-0,42492

0,674392

NEWVAR17

4,142857

4,214286

-0,15617

0,877102

NEWVAR18

9,785714

9,642857

0,157584

0,876002

NEWVAR19

11,5

11

0,484915

0,631798

NEWVAR20

5,714286

5,714286

-1,7E-15

1

NEWVAR21

6,428571

6,714286

-0,48074

0,634722

Страницы: 1 2 3 4

Специфика межличностных отношений в группах сверстников младшего школьного возраста. Понятие межличностных отношений в группах и коллективах
Субъективно переживаемое, личностно значимое, эмоционально-когнитивное отражение людьми друг друга в процессе межличностного взаимодействия носят название межличностных отношений. Природа межличностных отношений существенно отличается от природы общественных отношений. Их важнейшая специфическая черта – эмоциональная основа. Это означа ...

Понятие и классификация виктимности
Виктимность, по мнению одного из авторов исследователей советского периода бывшего Союза Л.В. Франка, - это "повышенная способность человека" в силу его социальной роли и ряда физических и духовных качеств при определенных обстоятельствах "становиться потерпевшим". В.П. Полубинский, развивая мысль Л.В. Франка, предл ...

Суицид.
Суицид - намерение лишить себя жизни, повышенный риск совершения самоубийства. Эта форма отклоняющегося поведения пассивного типа является способом ухода от неразрешимых проблем, от самой жизни. В разные эпохи и в разных культурах существовали свои оценки этого явления: часто самоубийство осуждали (с точки зрения христианской морали сам ...

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru