- низкая или чрезмерно высокая мотивация к деятельности,

- недостатки в развитии профессионально-важных психических качеств,

- неблагоприятные особенности личности и психические состояния и т.п.

сопутствующие (средовые)

1. В организации труда:

- нерациональный режим руда и отдыха (сверхурочные, ночные смены),

- чрезмерная рабочая нагрузка,

- недостатки в обратной связи о результатах деятельности, неадекватная оценка деятельности и оплата труда,

- недостатки в охране труда, технике безопасности, организации рабочего места,

- недостатки в профессиональном (медицинском, психологическом) отборе, в психологическом и медицинском контроле в процессе деятельности и т.п.

2. В средствах труда:

- недостатки в компоновке приборов, кодировании информации, разборчивости текстуры, светотехнических характеристик приборов, конструкции органов управления, их загрузки, пространственном соотношении и т.п.

3. В условиях труда:

- недостатки в микроклимате и газовом составе воздуха на рабочем месте, в уровне шума, вибрации и освещенности, в конструкции рабочего места, обзоре, досягаемости до органов управления,

- неблагоприятный психологический климат в коллективе,

- недостаточная совместимость, сплоченность,

- межличностные конфликты,

- низкий ролевой статус,

- неудовлетворительный уровень социальной ответственности, личного доверия, общественного признания, одобрения и т.п.

Вывод
Создание виктимологии связывается с именами Ганса фон Гентига (1888-1974) и Бенджамина Мендельсона (1900-1998). Время рождения виктимологии, очевидно, следует отнести к 1947-1948 гг., когда были опубликованы разработанные ими основные положения теории. Термин "виктимное поведение" возник в рамках криминальной виктимологии. Ви ...

Субъекты и участники конфликта.
Понятия «субъект» и «участник» конфликта не всегда тождественны. Субъект — это активная сторона, способная создать конфликтную ситуацию и влиять на ход конфликта в зависимости от своих интересов. Участник конфликта может сознательно принять участие в конфликте, а может случайно или помимо своей воли быть вовлеченным в конфликт. В ход ...

Результаты исследования и их обсуждение. Исследование различий в степени выраженности социально-психологической адаптированности и самоактуализации личности у студентов, живущих в родительской семье
С целью установления значимых различий в группах студентов, живущих в родительской семье (гр.2) и студентов, проживающих самостоятельно (гр.1), был проведен сравнительный анализ достоверных различий всех личностных показателей по Т-критерию Стьюдента (табл.1). Таблица 1. Различия средних значений показателей в группах студентов, живущ ...