ПриложенияСтраница 4
Обработка результатов
Первая процедура касается получения первичных, или "сырых", оценок. Для ее осуществления подсчитывается количество отметок (крестиков), совпавших с "окнами" шаблона. Полученные значения заносятся в столбец первичных оценок протокола занятия. Вторая процедура связана с переводом первичных оценок в стандартные оценки (для исследуемых 15-16 лет) с помощью таблицы. Рассмотрим процедуру перевода сырых баллов в стены на примере Шкалы социальной желательности ответов. Если по этой шкале испытуемый набрал 1 балл, то это соответствует стену 1. Если набрал 2 балла, - то стену 2. Если набрал от 7 до 9 сырых баллов, - то значение стена будет равно 10. Такая же процедура проводится и для всех других шкал.
Следует обратить особое внимание на оценку по шкале 1, имеющую значение для общей характеристики достоверности ответов. Столь же важен результат по шкале 7, отражающей реализованность виктимного поведения. От результатов по этой шкале будет зависеть уровень присутствия данного вида поведенческих реакций.
|
№ п/п |
Название шкалы |
Показатели в сырых баллах | |||||||||
|
1. |
Социальная желательность ответов |
1 |
2 |
- |
3 |
4 |
- |
5 |
6 |
- |
7-9 |
|
2. |
Агрессивное поведение |
1-5 |
6-7 |
8 |
9-10 |
11-12 |
13-14 |
15-16 |
17 |
18-19 |
20-27 |
|
3. |
Склонность к самоповреждающему и саморазрушающему поведению |
1-5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14-22 |
|
4. |
Склонность к гиперсоциальному поведению |
1-2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
- |
8 |
9 |
10-14 |
|
5. |
Склонность к зависимому и беспомощному поведению |
1-3 |
4-5 |
6 |
7 |
8-9 |
10-11 |
12 |
13 |
14 |
15-19 |
|
6. |
Склонность к некритичному поведению |
1-4 |
5 |
6-7 |
8 |
9 |
10-11 |
12 |
13 |
14-15 |
16-19 |
|
7. |
Реализованная виктимность |
1-4 |
5 |
6-7 |
8 |
9 |
10-11 |
12 |
13 |
14-15 |
16-18 |
|
Номер стена | |||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | ||
|
Ниже нормы |
Норма |
Выше нормы | |||||||||
Патология и психология воли
Роль различных компонентов волевого акта – импульсов к действию, опосредующих его мыслительных операций, плана и т. д. – наглядно проявляется в тех патологических случаях, когда один из этих компонентов нарушен.
У каждого человека имеется некоторый характерный для него в обычных условиях нейротонус, обусловленный зарядкой его подкорки, ...
Причины, критерии и виды девиантного поведения
В изучении причин отклоняющегося поведения существует три вида теорий: теории физических типов, психоаналитические теории и социологические, или культурные, теории. Остановимся на каждой из них. 1. Основная предпосылка всех теорий физических типов состоит в том, что определенные физические черты личности предопределяют совершаемые ею ра ...
Введение.
Память - самая долговечная из наших способностей. В старости мы помним события детства восьмидесятилетней, а то и большей давности. Случайно оброненное слово, может воскресить для нас, казалось, давно забытые черты лица, имя, морской или горный пейзаж. Память определяет нашу индивидуальность и заставляет действовать тем или иным способо ...