Рисунок расположен ближе к левой нижней части листа, это говорит о неуверенности, подавленности.

Голова животного смотрит влево – склонность к размышлениям, боязнь перед действием, помнит события прошлого.

Детали на голове: глаза узкие маленькие – это говорит об эмоциональном переживании; уши заостренные – заинтересованность в информации, значимость мнения.

Опорная часть фигуры: лапы животного не очень тонкие – опора на существенные положения. Формы лап разные – это может говорить о творческом начале.

Хвост направлен в низ – неуверенность в себе, недовольство собой.

По контуру фигуры и линиям (прорисовка, наличие выступов, острые углы, неаккуратность соединения линии, наличие выступов) можно сказать о защите, тревоге и подозрительности.

Закономерности развития класса как психологической общности
Процесс развития коллектива является важным объектом психолого-педагогических исследований. Большой вклад в разработку теории и практики коллектива внес А.С. Макаренко. Он сформулировал закон жизни коллектива: движение - форма жизни коллектива, остановка - форма его смерти; сформулировал принципы его развития (гласности, ответственной з ...

Становление личности в юношеском возрасте
Юность - период жизни после отрочества до взрослости (возрастные границы условны от 15-16 до 21-25 лет). Это период, когда человек может пройти путь от неуверенного, непоследовательного отрока, притязающего на взрослость до действительного повзросления. В юности у молодого человека возникает проблема выбора жизненных ценностей. Юность ...

Функции лидера
Сложность роли лидера, находящегося в стадии - становления, может быть раскрыта путем рассмотрения тех многообразных функций, которые входят в позицию лидера. Специфика функций лидера обусловлена особенностями группы, которой он руководит; в демократичных группах решающее значение имеют совершенно другие функции, нежели в «авторитарных» ...