Ключ к методике:
80-100 очков. Вы отлично можете решать собственные финансовые проблемы. Каждый из вас может быть прекрасным советчиком по финансовым вопросам другим семьям.
60-80 очков. Ваши малые способности в решении финансовых проблем могут быть источником трудностей в личной жизни. Обратите внимание на то, что вами манипулируют. Со временем вы можете попасть в зависимое положение и получать из семейного бюджета только незначительные суммы на карманные расходы.
60-40 очков. Не в деньгах счастье. Однако и любовь тускнеет, и счастье уходит, когда растут финансовые барьеры между партнерами. Подумайте о том, что же вас действительно разделяет?
40 и менее очков. Больше никаких расходов без совета с тем, кто умеет это делать лучше вас. Вы уже заметили психоэкономический кризис в вашей семье? Пришло время поискать хорошего советчика или пойти к психологу: кто-то из вас захватил всю финансовую власть в доме и не хочет ею делиться.
Теперь рассмотрим конкретные результаты. Эту методику мы применили к 3 семейным парам: Екатерина-Анатолий (А), Ирина-Леонид (Б), Юлия-Денис (В).
Результаты изложим в виде таблицы:
|
Семья |
Очки |
Результаты и выводы |
|
А |
55 |
Супругам следует подумать о том, что между ними растут финансовые барьеры, однако серьезных при- чин для беспокойства нет. |
|
Б |
45 |
Финансовые барьеры в семье растут не по дням, а по часам; семья близка к психоэкономическому кризису по вине обоих супругов. Здесь имеет место общая финансовая беспомощнотсь партнеров. |
|
В |
10 ! |
В семье явно наблюдается острый психоэкономический кризис. Если вспомнить исследование этой семьи по методике определения степени благополучия семейных отношений, то можно прийти к выводу: основные проблемы Юлии являются результатом ее полного несогласия с с финансовой доктриной ее мужа, именно от этого она и страдает: в их тестах совпал только один ответ, который не имеет прямого отношения к вопросу о деньгах. |
Разработка и апробация занятий направленных на
коррекцию нарушений у ребенка с интеллектуальной недостаточностью во
внеклассной трудовой деятельности
Труд школьников организовывался в процессе деятельности в учебных учреждениях. Работа строилась на следующих принципах.
1. В дежурствах по уголку природы старались объединить детей из 2 и 4 уровня, при этом учитывали не только умения, темп их работы, самостоятельность, но и умение помочь товарищу.
2. Во время дежурств по столовой иног ...
Понятие «эмпатия» и ее влияние на эффективность
руководства
ЭМПАТИЯ (от греч. empatheia – сопереживание) – категория современной психологии, означающая способность человека представить себя на месте другого человека, понять чувства, желания, идеи и действия другого, на непроизвольном уровне, положительно относиться к ближнему, испытывать сходные с ним чувства, понимать и принимать его актуальное ...
Каналы получения информации об индивидуальности
Иногда методы изучения индивидуальности разделяют на три группы - на основании того канала, по которому была получена информация (9).
L (life record data) - данные, основанные на регистрации поведения человека в повседневной жизни. Поскольку даже в научных целях одному психологу невозможно исчерпывающе изучить поведение человека в разн ...