Ключ к методике:
80-100 очков. Вы отлично можете решать собственные финансовые проблемы. Каждый из вас может быть прекрасным советчиком по финансовым вопросам другим семьям.
60-80 очков. Ваши малые способности в решении финансовых проблем могут быть источником трудностей в личной жизни. Обратите внимание на то, что вами манипулируют. Со временем вы можете попасть в зависимое положение и получать из семейного бюджета только незначительные суммы на карманные расходы.
60-40 очков. Не в деньгах счастье. Однако и любовь тускнеет, и счастье уходит, когда растут финансовые барьеры между партнерами. Подумайте о том, что же вас действительно разделяет?
40 и менее очков. Больше никаких расходов без совета с тем, кто умеет это делать лучше вас. Вы уже заметили психоэкономический кризис в вашей семье? Пришло время поискать хорошего советчика или пойти к психологу: кто-то из вас захватил всю финансовую власть в доме и не хочет ею делиться.
Теперь рассмотрим конкретные результаты. Эту методику мы применили к 3 семейным парам: Екатерина-Анатолий (А), Ирина-Леонид (Б), Юлия-Денис (В).
Результаты изложим в виде таблицы:
|
Семья |
Очки |
Результаты и выводы |
|
А |
55 |
Супругам следует подумать о том, что между ними растут финансовые барьеры, однако серьезных при- чин для беспокойства нет. |
|
Б |
45 |
Финансовые барьеры в семье растут не по дням, а по часам; семья близка к психоэкономическому кризису по вине обоих супругов. Здесь имеет место общая финансовая беспомощнотсь партнеров. |
|
В |
10 ! |
В семье явно наблюдается острый психоэкономический кризис. Если вспомнить исследование этой семьи по методике определения степени благополучия семейных отношений, то можно прийти к выводу: основные проблемы Юлии являются результатом ее полного несогласия с с финансовой доктриной ее мужа, именно от этого она и страдает: в их тестах совпал только один ответ, который не имеет прямого отношения к вопросу о деньгах. |
Исследование социально-психологических особенностей общения в подростковом
возрасте. Гендерный аспект
В исследовании приняли участие 48 человек, учащиеся 9- 10 классов Гимназии № 18 города Старый Оскол Белгородской области, из них 18 мальчиков и 30 девочек, средний возраст испытуемых составил 14,43 года.
После ручной обработки тестов, полученные результаты были занесены в сводную таблицу, которая представлена в Приложении №7 . Для обра ...
Программа практики
Цель
практики: совершенствование профессиональных умений в процессе самостоятельной работы в должности педагога-психолога.
Задачи
практики:
- Освоение функциональных обязанностей педагога-психолога.
- Совершенствование всего комплекса профессиональных умений и личностных качеств, необходимых специалисту, для закрепления норм и прав ...
Разрешение конфликта.
Длительность и интенсивность конфликта зависит от целей и установок сторон, ресурсов, средств и методов ведения борьбы, реакции на конфликт окружающей среды, символов победы и поражения, имеющихся (и возможных) способов (механизмов) нахождения консенсуса и т.д.
На определенной стадии развития конфликта у противоборствующих сторон могут ...