Методика «Структура профессиональной мотивации студента»
Страница 1

Материалы » Адаптация студентов к обучению в высшем учебном заведении » Методика «Структура профессиональной мотивации студента»

Ниже представлены 4 группы утверждений, касающиеся ваших планов в профессиональной деятельности. Проранжируйте каждую группу (поставив в графу «ранг» оценки от «1» до «4») исходя из того, что для вас имеет первостепенное значение (ставите «1»), что находится на втором месте (ставите «2») и т.д.

Для меня важно, чтобы:

Ранг

(от 1 до 4)

результаты моей работы ценились коллегами

я делал то, что у меня вызывает интерес

результат моей работы меня удовлетворял

меня опекали и указывали, где я ошибся

Для меня имеет значение:

Ранг

(от 1 до 4)

 

заниматься любимым делом

 

четко знать, что от меня требуется

 

похвала руководителей

 

высокие результаты в деле

 

Мне значимо:

Ранг

(от 1 до 4)

достижение поставленных целей

признание успехов моим окружением

отсутствие критики за работу

получение удовольствия от того, что я делаю

Мне важно:

Ранг

(от 1 до 4)

быть в подчинении грамотного руководителя

бороться за реализацию в деятельности своих ценностей

делать то, что мне действительно нравиться

чтобы мой труд вознаграждался по достоинству

ПРИОРИТЕТЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Ранг

(от 1 до 6)

Степень значимости (от -3 до +3)

ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА

КАРЬЕРНЫЙ РОСТ

ПОЛЕЗНОСТЬ МОЕГО ТРУДА ДЛЯ ДРУГИХ

ОТСУТСТВИЕ КРИТИКИ

УВАЖЕНИЕ СО СТОРОНЫ ДРУГИХ

УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ОТ РАБОТЫ

Страницы: 1 2

История психологического знания и основные направления в психологии XX в.
Самое начало двадцатого века отмечено бурным ростом нескольких направлений. С одной стороны, активно развивается психоанализ — школа психотерапии, первоначально основанная на работах Зигмунда Фрейда, в которых человек описывался как система из нескольких независимых структур личности, борющихся друг с другом — Оно (Ид), Я (Эго), Сверх-Я ...

Отклонения в психическом развитии подростка
Если у ребенка в семье плохие отношения, то именно это является одним из факторов, значительно увеличивающих сложности переходного возраста, тогда как в гармоничных семьях возрастные трудности значительно сглаживаются и не приводят к дезадаптации. В негармоничной семье налицо нарушение взаимоотношений. Один из родителей может занимать д ...

Понятие конфликта в отечественной и зарубежной психологии. Сущность конфликта, объект и предмет конфликтологии
Конфликт — весьма сложное социальное и психологическое явление, успешность изучения которого во многом зависит от качества исходных методологических и теоретических предпосылок, используемых методов. Решение рассматриваемых ниже проблем может способствовать преодолению тех трудностей, которые уже обозначились в связи с определением сущн ...

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.solidpsyholog.ru